湖北省天门市蒋湖中学2014-2015学年八年级费物理下册 11.1 功课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 物理八年级第十一章 功和机械能 §11.1 功 HWS 1.结合实例认识机械功的概念，理解做功的两个必要因素，能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 2.理解功的计算公式W=FS，并能进行相关计算，知道功的单位：焦耳、J。 3.能说出功的原理，知道使用任何机械都不省功。 4.通过对生活中实例的解释，让学生体会到物理知识的应用，增强学生学习物理知识的欲望。 1. 图中物体受到几个力的作用？ 2. 什么力对物体的运动作出了贡献？ 找出下列活动中的共同点： 1. 图中物体受到几个力的作用？ 2. 什么力对物体的运动作出了贡献？ 找出下列活动中的共同点： 共同点： 1.物体受到了力的作用； 2.物体移动了一段距离。 马拉车向右前进 叉车竖直向上举起货物 哪个力的作用对小车的运动有“成效”？有“贡献”呢？ 用力拉在水平桌面上的小车，小车匀速前进，则小车受到几个力的作用？ F 对小车做了功 Ｆ F支 Ｇ F阻 想想议议 一、功 1.定义：一个力作用在物体上，使这个物体在力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功．符号: W 　　物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”的意思在里面。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，就说这个力对物体作了功。 　叉车举高货物 F s 举力对车做了功 马拉车 F s F 拉力对车做了功 s F F 起重机吊起货物 拉力对