1@2019高考病句：1病句的基础（句子成分）.pptVIP

句子成分 1、病句的基础（句子成分） 句子成分标识符号 主语 “==== ” 划在主语下面 谓语 “—— ” 划在谓语下面 宾语 “～～” 划在宾语下面 定语 “( )” 用在定语前后 状语 “[ ]” 用在状语前后 补语 “ ” 用在补语前后 主要成分 附加成分 返 回 1、主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如： 回家的感觉又不知不觉涌上心头。 ______________ 返 回 2、谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。一般由动词和形容词充当。如： 战士们英勇顽强。 你是学生。 返 回 3、宾语：是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉及的人或事物. 它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或“什么”的问题.一般由名词和代词充当.如： 大家喜欢游泳. 他给我一本书（双宾语） ~~~~~~~ ~~ ~~ 返 回 4、定语：定语是名词前边的修饰语，对名词起修饰限制作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如： （浅浅的）月光流进了村子. 注意：定语后置 如: 荷塘的四面长着许多树,(蓊蓊郁郁的) 返 回 5、状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用.副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语.“地”是状语的标志.如： 汽车[在望不到边际的高原上]奔驰.（介宾短语） 返 回 6、补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充说明作用.它可以回答 “怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题.形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语的标志.如： 辘轳上那长满黑斑的麻绠,依然牢牢地吊着我的心事,绷得像调紧的弦. 返 回 语法位置秘诀 定语位于主宾前 谓前为状谓后补 句子成分分析实例1 例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。 ===== — ~~~~~ (全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业 ===== —— ~~~~~ 划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。 句子成分分析实例2 句例： 1、今天星期六。 —— ~~~~~~ 2、今天是星期六。 ——— — ~~~~~~~~~ 3、说话 要 简洁 一些。 ———[ ] ———〈 〉 4、长江三峡曾经 留下 过 许多人的梦。 —————— [ ] ——— 〈 〉 ( ) ~~~ 多层定语的排列顺序 多层定语的一般次序： 领属+数量+各种短语+形容词+名词 句例： （国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。 多层状语的排列顺序 多层状语的一般次序： 何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例： [昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。 特殊的主谓句成分的划分 1、主谓谓语句： 这个电影 我看过。 ———— ——— 2、复杂宾语句链： 我看见小王在大街上边走边读书。 — —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 3、兼语句链： 大家 选 他 当　班长。 —— — ~~ —　~~~~ 4、双宾语句： 李老师 教 我们 语文。 ——— — ~~~ ~~~~ Ⅰ 5、连 动 句： 他们 听了 这个消息[很]高兴。 —— —— ~~~~~~~ —— 6、把 字 句： 老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉. —— — 7、被 字 句： 她[已][被北京大学]录取了。 — ——— 8、存 现 句： 我家的后面//有一个园子。 ————— ————— Ⅱ 分析下列句子： 1、车间已经完成了全年的任务。 2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。 3、我家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。 5、天气比屋子里冷得多了。 6、绿色开花的植物