儿童文学基本理论一.pptVIP

第一章 儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读 的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学 作品的总称。 举例体会 范围（自己阅读）：古典（中国）意义和现代意义上的 儿童读者 儿童文学的读者类型： 成人读者 儿童文学读者的多样性：表现在年龄、性别、智 力、文化差异 儿童年龄特征 儿童时期（3-15岁）的三个阶段： 幼儿期：3-6岁 童年期：7-12岁 少儿期：12-15岁 儿童文学的美学特质 纯真： 稚拙： 欢愉： 变幻： 朴素： “儿童文学当具有秋空霁月一样的澄明，然而决不像一张白纸。儿童文学当具有晶球宝玉一样的莹澈，然而决不像一片玻璃”——郭沫若? 桃树下的小白兔（冰波） ?。远远的，滚来一个雪球。 哟，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳跑了过来。 老桃树摇着树枝说：“小白兔，你就这在我这儿吧！这儿多美呀，有草地，有鲜花，还有一条小溪，整天叮叮咚咚弹着琴。” 小白兔点点头，就在老桃树的树根旁边挖了个洞，住了下来。 ? ?一天，小白兔跑到小溪边，一树桃花。和风吹过，花瓣落了下来，好像下着一场粉红色的雪。 “我要把这些花瓣寄给我的朋友。” 小白兔在每个信封里，装进一片花瓣，然后把信往天上一撒，说：“飞吧，飞吧，快飞到朋友们的身边去！” ? ?老山羊正在看书，小白兔的信飞来了。 老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻的落在他的书上。 “啊，这是一张书签呀！以后，我一翻开书，就能看见这张漂亮的书签，有多好！” ? ?小白兔来信了，是一片花瓣。 小猫乐得跳起来：“这正是我想要的发卡，还是粉红色的哩！” 小松鼠坐在树枝上，听妈妈讲故事。小白兔来信了。 小松鼠看到粉红色的花瓣，嚷着说：“这不是一把小扇子吗？真好！真好！妈妈，到了夏天，你给我讲故事的时候，我给你扇风。” ? ?“睡吧，我的宝贝。”金龟子妈妈唱着摇篮曲。可是小金龟子老睡不着，原来果壳做的摇篮太硬了。 就在这时候，小白兔来信了。金龟子妈妈看见那片花瓣，说：“这是小宝贝的摇篮呀！” 小金龟子躺在新的摇篮里，软软的，还有点香味呢，一会儿就睡着了。 ? ?小蚂蚁也收到了小白兔寄来的花瓣。他说：“这是一只小船啊！我正好坐着它，到对岸搬粮食去。” 粉红色的小船，在小溪里飘呀飘呀，风儿吹得它轻轻打转，真好玩。 稚拙 ? “衣服上有太阳的味道。” “ 兔子的眼睛为什么是红的”“ 因为她爱哭” ? 会飞的男孩彼得·潘永远长不大，住在幻想岛。温迪问彼得·潘住在什么地方，彼得·潘说：“右边第二个拐弯，然后笔直走到早晨。” 欢愉 ? ?儿童文学是快乐的文学，童年的基调是快乐，生命的本能驱使他们去寻找快乐 ? 一边多，一边少，一打铅笔一把刀。一个大，一个小，一个西瓜一粒枣。一边多，一边少，一盒饼干一切糕。一个大，一个小，一头肥猪一只猫。一边多，一边少，一群大雁一只鸟。一个大，一个小，一棵大树一根草。一边唱，一边跳，大小多少记得牢。 变幻 ? 吴其南：“没有仙女、巫婆、王子、公主，可以有童话；没有孩子，没有孩子的眼睛和心灵，没有美丽的幻想，没有浪漫精神，没有诗，哪怕有一个最奇怪的故事，那一定不是童话。” ? ?拇指姑娘 女人把拇指姑娘放在一个用胡桃壳做的摇篮里，用紫罗兰的花瓣做垫子，用玫瑰花瓣做被子。拇指姑娘睡在里面又香又舒服。 质朴 ? 蘑菇， 是寂寞的小亭子 雨天，青蛙来这里躲雨 晴天，青蛙走了， 亭子里冷冷清清 * 最基本的读者 原因有两点 幼儿文学 童年文学 少儿文学 *