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作文专题 关于语言 语言 是思想的外衣,任何新颖的素材,精巧的构思,深刻的立意,都要以语言为载体. 如何使作文语言富有表现力? 第一,词语运用要生动.要精心选择、锤炼动词，力求达到“一词传神”的效果；精心选用形容词，以期描绘出作文的妩媚；运用叠音词，增强文章的音乐美、意境美；运用色彩词语，使文章产生浓郁的画意和鲜明的节奏；选用四字短语，形成文章的整齐和谐美。 如何使作文语言富有表现力? 形容词的运用： 例：这几天，他就像一搜搁浅的船，一整天坐在办公桌前无精打采，也不发一语；眼睛直勾勾望向一处，目光呆滞而晦暗。嘴边的胡茬已经形成毛茸茸的一片，似乎他的胡子比他这个人还要有精神。衣服已经被他揪扯得憔悴不堪，可他还舍不得换。。。 如何使作文语言富有表现力? 叠音词的运用： 春天的乡村，是美的。青青的远山，袅袅的炊烟，潺潺的流水，蹦蹦跳跳的家禽，一切都是那么有生机，又那么和谐。 大中桥外，顿然空阔，和桥内两岸排着密密的人家的大异了。一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，衬着蓝蔚的天，颇像荒江野渡光景；那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗：令人几乎不信那是繁华的秦淮河了。 如何使作文语言富有表现力? 第二，句式运用要灵活，做到恰当得体。长句和短句、整句和散句，灵活搭配，交替使用，使语言变化多姿，产生一种特殊的美感，使文章文采飞扬、文气流畅；设问句设疑问难，增强读者兴趣；感叹句强化感情，深化文章思想内涵。 如何使作文语言富有表现力? 长句与短句 句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，则是短句。 长句特点：表意严密，内容丰富，精确细致。 短句特点：表意灵活，简洁灵活，节奏感强。 如何使作文语言富有表现力? 整句与散句 多个句子（或分句）组合在一起的时候，形式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句；形式不同，长短不一的，叫散句。 整句的特点：节奏鲜明，音调和谐，易于上中，语势强烈。 散句的特点：富于变化，错落有致，形式灵活，使用性广。 如何使作文语言富有表现力? 贾平凹《延川城感觉》中的一段文字： 出奇的是这么个地方，偏僻而不荒落，贫困而不低俗：女人都十分俊俏，衣着显新颖，对话有音韵；男人皆精神，形秀的不懦，体壮的不野；男女之间，不疏又不戏，说、唱、笑，全然是十二分的纯净呢。物产最丰富的是红枣，最肥嫩的是羊肉。于是才使外地人懂得：这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是太少了，坚强全被男人占去；土地是太贫瘠了，内容全被枣儿占去；树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去。 王蒙： 他们（指父辈）还能理解我们像春天的邹燕，像折了翅膀的小鹰， 像被大风吹来吹去的蒲公英， 像刚刚浇过粪稀的萝卜缨，像奔腾泻下的瀑布， 像在乱石里转弯的流水，像在凌晨四点钟顶着鲜红的冠子打鸣的雄鸡， 像正在脱毛的光秃秃的小鸡，像在天空爆响的二 踢脚， 像又冒烟又滋拉滋拉地响的湿柴上的火苗子，像含苞欲放的鲜花，像被虫子咬得缺了瓣的花朵一样的青春吗？ 如何使作文语言富有表现力? 第三，要善于运用修辞手法。 如： 比喻； 拈连； 移就； 降用； 借用； 。。。。。。 比喻 1．没有喻词的比喻： 如：希望的肥皂泡破灭了。 这哪里是信，这是女儿心底的爱的泉水啊。 他跋涉在数学的崎岖山路上。 祖国母亲。 当年的战士今日早已两鬓染霜。 。。。已经隔了一层可悲的厚障壁。 在齐铭十三岁的心脏里，撒下了一大把荆棘的种子。 比喻 2．较喻： 强喻：您说，这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记？ 弱喻：人们看惯什么阔人的通电，什么会议的宣言，什么名人的谈话，发表之后立刻无影无踪还不如一个屁臭得长久。（鲁迅《林克多“苏联见闻录”序》） 比喻 3、否定方式的比喻： 打江山并不是别人将一碗红烧肉放在桌上让你坐下来狼吞虎咽。 4．语序变化的比喻 倒喻：犹如一滴水落入海洋，她挤入人群不见了踪影。 这阴黑的黄昏却和她心中的沉思是一样的。 互喻：眼睛像秋水一样明亮。。。。。。池中的水像她的眼睛。 街灯亮了，好像天上的星星；天上的明星亮了，好像无数的街灯。 5．博喻。 比喻 拥有两个端点的是线段。 拥有一个端点的是射线。 　 直线没有端点。 　 齐铭和易遥就像是同一个端点放出去的线，却朝向了不同的方向。于是越来越远。越来越远。 　 每一天，都变得和前一天更加的不一样。生命被书写成潦草和工整两个版本。再被时间刷得褪去颜色。难以辨认。 十二岁之前的生命都像是凝聚成那一个相同的点。 在同样逼仄狭长的弄堂里成长。在同一年带上红领巾。喜欢在晚饭的时候看机器猫。那个时候齐铭的家庭依然是普通的家庭。父亲也没有赚够两百万去买一套高档的公寓。阳光都用同样的角度照射着昏暗中蓬勃的生命。