九年级历史上册 第7课 东西方文化交流的使者课件 新外人教版.pptVIP

第一篇章：回望文化交流的历程 第一篇章 第一篇章：回望文化交流的历程 第二篇章 使者一：一群辗转欧亚非的阿拉伯人 阿拉伯人对世界文明的贡献 ⑴保存。。。 ⑵传播。。。 ⑶创造。。。 阿拉伯数字的由来 使者二：一位定居元朝的意大利人马可.波罗 阅读材料提炼马可.波罗来华的原因? 元代国家统一，幅员辽阔。忽必烈重视社会生产的恢复和发展，采取了一些有利于农业和手工业生产的措施，促进了社会经济的发展。……社会经济空前繁荣，农业和手工业高度发展，使西方人产生了对中国和东方的向往与神秘感；元朝时期，中国对外的海陆交通都十分发达，为中外交往提供了便利的条件；元朝统治者采取了开放的政策，更促进了中外交往的发展。 它“向西方世界展现了迷人的中国文明” ———1971年意大利驻联合国代表芬奇在欢迎我国参加马可·波罗东游700周年纪念活动代表团时如是说 “东西方文明交流最伟大使者”名片 第三篇章 感悟文化交流的启迪 文明的创新 文明的包容 文明的多元 和平地交往 …… * 陆上丝绸之路 海上丝绸之路 第七课 东西方文化交流的使者 和平交融 暴力冲撞 3 2 1 回望文化交流的历程 寻觅文化交流的使者 感悟文化交流的成果 不同文明类型 大河文明 （农耕文明） 海洋文明 （商业文明） 草原文明 （游牧文明） 东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝