图形的周长教案设计.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《图形的周长》教案设计 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 青岛版版小学数学——《图形的周长》教案设计 教案背景 1、学段：小学 2、学科：数学 3、课型：概念新授课 4、课时：一课时 5、教学内容：青岛版小学数学，三年级上册第五单元《图形的周长》 教学课题 《图形的周长》——青岛版小学数学三年级上册。 本课教学内容涉及到课程标准中的相关要求有： 1、结合具体情境，让学生感知一个图形的周长的意义。 2、在解决问题的过程中，探索各种图形周长的长短，发展空间观念，培养学生初步的应用意识和解决实际问题的能力。 3、提出并解决简单