校提高教育教学质量管理规定.doc

英艾日克乡吐力巴依小学2017-2018学年第一学期提高教育教学质量管理规定 一、指导思想 以提高教育教学质量为根本，以取得学年毕业成绩各项达全区平均 水平为目标，加强教育教学过程管理，积极推进课程改革，扎实开 展教育教学活动，全面提高我校教育教学质量。 二、 领导机构 成立教学质量领导小组 组长：麦麦提艾力?胡加木尼亚孜（校长） 副组长：麦麦提江?达吾提（教务主任） 组员：艾则孜江?艾麦提（政教主任）?吐孙古丽?艾山（班主任） 阿米娜木?色买提（班主任）。 2领导小组成员职责： 教学质量管理领导小组组长领导并全面负责各年级的教学质量管 理工作，副组长负责各年级教学具体的管理，各年级语数外常规业 务检查、考评、教研等管理工作。 三、 主要措施及具体做法 （一）加强教学常规管理，向管理要质量 1＞认真备课备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作。 第一、认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的设计方案， 其内容应包教学内容（或课题）、教学目的要求、教学重难点、具 学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、 教学后记等。 第二、认真写好教学后记。教学后记重点写教学过程的得与失，教 后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进 措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高 教学水平。 2、 认真上课。 课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵 地。 第一、认真作好课前准备，带教案本，准时进入课堂。 第二、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生。 第三、不带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。 第四、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关 的事。 3、 认真辅导。 辅导是教学的补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量的途 径之一，教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导 工作。 第一、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。 第二、利用下午放学时间，重点辅导后进生的学习业务，使后进 生的成绩有明显进步。 4、 精心布置和认真批改作业。 第一、课堂作业必须当堂完成。 第二、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当 天批改，作文必须在下次习作前批改结束，作文批改要有总批和眉 批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整 第四、严防学生抄写作业。 5认真进行考核。 第一、单元测试随堂进行。 第二、实行月考制。 第三、注重试卷的讲评、仿练工作。 （二）重过程管理，向过程要质量 为强化教学过程管理，确保我校教学质量奋斗目标的全面完成，必 须制定并严格执行以下教学过程管理制度： 2、坚持听课制度。到班随堂听课，是发现自身问题，促进教改方 便交流的重要平台。学校行政和教导处要随时到班听课，相互学习, 提高教学效果。 2、 坚持教学巡导制度学校行政领导人员定期不定期对所有各年级 教学工作进行巡视和督导，确保教学工作正常运行。 3、 坚持月检查制度 （1）每月对教师的备课、上课、作业批改等“六认真”情况进行 （2）每次检查要做到相互交流，点评到位，相互提高。 英艾日克乡吐力巴依小学2017-2018学年第一学期提高教育教学质量管理规定 英艾日克乡吐力巴依小学 2017年9月