《语言表达准确、鲜明、生动river》-课件设计(公开).pptVIP

语言表达 准确、鲜明、生动 (2)恰当选用句式。 在句式的选择中，应注意特殊句式与常用句式、长句与短句、排句与偶句、陈述句与疑问句的穿插交错，注意语句的整散、错综变化、语气等方面。 如：射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么？ 第三分句本可写成“写文章做演说也要看读者看听众”，但作者却换用反问句式，形成整散结合、同中见异的表达效果，使语言显得活泼多姿。 * * 考点诠释 《考试大纲》表述为：“语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。”能力层级D。“准确、鲜明、生动”是2008年《考试大纲》关于语言表达的新增要求。“准确、鲜明、生动”是语言表达的要求和语言表达的效果的综合体现，也是语言运用水平层次的体现。 考纲考点解读 语言表达题主要置于第Ⅱ卷，以主观题的形式考查。既可以单项考查，也可以通过语段压缩、图表转述、警示语、公益广告以及句子仿写等形式综合考查。 命题的语言材料选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料，具有很强的针对性、日常性和实用性。题目将会更加突出地域特点、地域文化，体现时代特色，将会承担起弘扬民族文化、张扬时代主旋律、推动我国精神文明建设等使命。 准确 (1)符合特定的情境。 如：清风扶细柳，淡月失梅花。 其中“扶”、“失”两字用得相当准