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（听觉集中训练方法） 读一段故事,让孩子听出指定的一个字. 说一句话,让孩子复述出来. 我喜欢踢球. 我喜欢在学校的操场上踢球. 我喜欢放学后和同学们在学校的操场上踢球. 我喜欢放学后和高年级的同学在学校的操场上踢球. 我喜欢放学后和高年级的男同学们在学校的操场上踢球,天不黑不回家. （听觉记忆和听觉理解） 如果保证孩子的听觉集中是100%，但是他的听觉宽度和听觉记忆不够的话，那么他只能记住80%的信息，这就是孩子上课效率不高的原因。 听觉记忆和理解直接关系到孩子的听课质量,如果听觉记忆和理解差,就会表现出接受信息的能力差,需要反复听几遍才能理解,并且不能将过去的知识和现在所学的知识结合起来,从而影响 对知识的理解,学得慢,忘的快. （听觉记忆和听觉理解） （听觉分辨） 听觉分辨是指孩子接受和区分各种声音刺激的能力以及对不同声音之间差异区别的能力。如果孩子的听觉分辨弱，就易出现发音不清，记错别人讲的话、对外界的声音反应迟钝、倾听缺乏的习惯和技能等问题。 （听觉分辨的训练方法） 1.听词语分类训练 2.漏数或漏字 3.重复数字 4.听音辨物 5.绕口令 6.学唱歌 （听觉编序） 听觉编序是指将过去由听觉所获得的信息按顺序回记并进行组织加工，使之具有一定意义的能力。它比