思想品德课堂教学方法探讨.pptxVIP

《思想品德》课堂教学方法探讨;第一部分 新课的教学;一、课堂教学方法改革的趋势;二、新课堂对教学设计的一般要求;;㈡搜集课程资源。;人民教育出版社网站有非常丰富的资料。;㈢分析学情；;㈣设计教案和教学流程;㈤、教案的形式：;二、课堂教学的基本方法探讨;介绍一种教学模式;自学教材 讨论探究(众里寻她千百度…辛弃疾);理论依据:建构主义理论;五步情境教学法;什么是情境? 就是活动所需要的氛围，它是指进行某种兴趣活动所必需的，由一定物质因素和精神因素构成的外在环境。;　请您注意： 情境的设置要围绕教学内容，切合学生的思想实际，合情合理，健康有益，不能只图“热闹”而游离教学目的。;情境设计的方法;例１——教材第３页　第一课的引言;例２——教材第８８页　“感受身边的变化”;问题——情境　;　创造性地提出问题比解决问题更重要;例１——???材第４页“我的角色我的责任”　　对设置的情境：支付赔款，提出三个问题，层层深入。 　第三个问题“你赞成爸爸的决定吗？”有一定讨论空间和思维力度，因为按照文化传统习惯，父母为孩子所付出的一切都是理所当然，而孩子接受时则心安理得，不必为此承担责任。这个事例中，父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，学生可能会有赞成和不赞成两派意见。 教师要引导学生：父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，对培养孩子的责任心会有帮助的。;有人说：“为保卫祖国的安