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- 2018-12-23 发布于浙江
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人才培养工作评估
自评报告
二○一一年十月
目 录
第一部分 学校基本情况1
一、办学历史沿革 1
二、办学现状特点 2
1.综合办学实力强 2
2.实验实训条件一流 3
3.办学经费投入充足 3
4.生源质量优异 4
第二部分 学校人才培养特色与成效5
一、“学做合一”人才培养模式形成鲜明特色 5
1.人才培养目标定位在“学做合一” 5
2.课程体系设计中融入“学做合一” 6
3.教学活动过程中落实 “学做合一” 7
4.教学软硬件建设中体现“学做合一” 8
二、“学做合一”人才培养取得显著成效 8
1.职业能力强 9
2.综合素质好 11
3.创业精神足 12
4.就业质量高 14
第三部分 学校人才培养工作的改革与创新17
一、弘扬黄炎培职教思想,坚守职业教育价值追求 17
二、把准高职办学定位,高水平系统设计改革创新 19
1.准确定位,科学筹谋,学校事业发展目标高远 19
2.育人为本,质量为先,确立教学工作重心地位 20
3.重点引领,整
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