七年级生物探究环境污染对生物的影响.ppt

自学课本P38，找出下列问题的答案： 1、酸雨的危害及防治措施。 2、废电池的危害及防治措施。 日本水俣病 当地居民长期食用富含汞的鱼虾造成的。 患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态。 日本的水俣病患者 日本曾经发生的痛痛病 患者长期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。 患者的胃和肾等器官受到严重损害，全身疼痛难忍。 全球性大气污染问题除了酸雨以外，还包括温室效应和臭氧层破坏。 温室效应： 由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。 危害： 1、使冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁， 2、一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝。 南极上空出现的臭氧层空洞 地球上的臭氧主要集中在大气的上层，构成了薄薄的一层臭氧层。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。 臭氧层被破坏的原因 自然原因： 人为原因： 太阳活动异常等原因 氟利昂和含氮废气的排出 危害： 大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。 防治： 控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。 达标检测： 1、我国酸雨形成的主要原因是：（　） A、大量燃烧煤气??????????????????? B、大量燃烧含锰量很高的煤 C、大量燃烧含硫量很高的煤???????? ?D、大量燃烧沼气 2、在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（? ）? A、酸雨????B、汞、镉等有毒物质的积累和浓缩? C、温室效应???? D、臭氧减少，臭氧层出现空洞 3、被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分是（??? ） A、水汽??? B、氮气???C、臭氧???? D、二氧化碳 4、近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，主要原因是（?? ） A、提高汽油的燃烧效率?? B、降低汽油的成本 C、避免铅污染大气????????????? D、铅资源短缺 5.在做酸雨对生物的影响实验中，要将对照组和实验组放在????? 的环境中培养，而且实验组和对照组的种子数量要??????????? 。 ? 6.酸雨直接危害植物的????? 和????? ，严重时造成植物死亡。 为了我们的生存； 为了地球的生存； 让我们珍惜环境吧！ 学习目标： 1、酸雨及其成因、危害、控制措施。 2、模拟探究：酸雨对生物的影响。（重点） 3、认识废电池的危害及其控制措施。4、温室效应及其产生原因与控制措施？ 5、臭氧层破坏的原因、危害于预防措施？ 酸雨毁坏的树木 酸雨破坏的森林 自学课本P35“模拟探究”的部分，找出下列问题的答案： 1、什么是酸雨？ 2、酸雨的形成原因、过程及成分? 一、什么是酸雨？ 简单地说：酸雨就是酸性的雨。 正常雨水的PH约为5.6，酸雨的PH则小于5.6。 酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。 1.原因 工厂燃烧含硫量高的煤 机动车排放的尾气 2.过程 3.成分 水、硫酸、硝酸 探究酸雨对植物幼苗生长的影响 合作与交流（请展示你的才华） 1、提出问题： 2、作出假设： 3、设计对照实验： 本实验的变量是： 实验组处理： 对照组处理： 结合课本P36的提示回答下列问题： 4、预期实验结果及推论： 酸雨对生物有不利的影响。在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响呢？根据下面的提示、你能设计一个探究方案吗？有了方案，再尝试完成它。 可以用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨，把pH控制在4。 可以测定酸雨条件下种子的发芽率或幼苗的生长情况。 是否需要设计对照实验？如果需要的话，应当怎样设计？ 本实验需要进行数量统计吗？ 只做一组实验，实验的结果可靠吗？你认为怎样做，实验结果才可靠？ 设计一个表格，记录观察和实验的结果。 继续 实验步骤参考答案 采用PH=4的酸雨进行实验，设置清水作为对照 在甲、乙两个花盆中栽培同样数量的植物幼苗 在相同适宜的环境中培养，每天两次向甲盆中喷洒定量的配制的酸雨，每天两次向乙盆中喷洒定量的清水，每天观察记录一次 一周后，分别统计两个实验装置中植物幼苗的生长高度 预期实验结果与分析: 1、如果两个装置中植物幼苗的生长没有差异，说明 2、如果用酸雨培养的植物幼苗的生长情况比较好，说明 3、如果用清水培养的植物幼苗的生长情况比较好，说明 酸雨对植物幼苗的生长没有影响 酸雨对植物幼苗的生长有促进作用 酸雨对植物幼苗的生长有抑制作用 讨 论 模拟的酸雨和真实的