2019高考作文审题诸暨市调研课课件.pptVIP

... 作文 * ... ... ... ... ... * ... * ... * ... * ... * ... * ... * ... ... ... * ... ... 高考作文写作指导（一）： 审 题 仔细、周密地弄清楚题目让写什么 * 18年 学习目标 1.掌握高考作文的常用审题方法，准确把握写作任务。（重点） 2.增强审题时的整体意识和作文时的情境意识。 * 18年 我们存在的最大的问题： 只抓住材料（尤其是多则材料）中的只言片语，缺少整体意识。 作业反馈 * 18年 关于多则材料作文 由两则或两则以上的材料,任务要求里常有“结合上述材料”“综合上述材料”这样的句子。 审题时常用方法： ①逐“则”分析 ②比较分析 ③综合归纳 ④明确任务要求（即：写什么） 【注】几个材料间常常存在同向、对立、并列等关系。 * 18年 作业回顾 父母在，不远游，游必有方。——《论语》 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。——17岁毛泽东《七绝?改西乡隆盛诗赠父亲》 你必须走出去，不然你会以为这就是全世界。——某留学机构广告语 【注】方：不让父母担心的去处。 综合上述材料，你有什么所思所想？写一篇不少于800字的文章。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄