暑期实习报告（家教篇）与暑期实习报告（家教）合集.doc

暑期实习报告（家教篇）与暑期实习报告（家教）合集 暑期实习报告（家教篇） 作为一个师范学生来说，家教实践则又充满着期待以及不一般。这是我们进入工 作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。经过一年半的专业学 习，我对教师这个行业有了更深刻的认识，更希望自己能早一点走上三尺讲台，开始 新的人生之旅。虽然离那天还有点远，但是也要早做准备，于是我决定在暑期实践家 教。教师这个称谓对我来说意味着很多。它是自我的象征，在我小的时候就对教师 这个职业充满着无限的向往，也许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这 个理想奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的胜利果实，面对将来的种种， 内心也是充满了无数的感慨。我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时 候了，面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静，因为我知道我自己现在想要的是什 么。暑期的前几天，我就认真的思考了这个暑期的有了第一天好的开始，我对我下 面的讲课内容有了很大的信心，鉴于学生的现状，我知道在除了数学方面以外，我要 帮她补习的就是关于英语方面的基础知识。说到基础知识，我首先想到了书本也就是 教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗 帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，认识到教材的逻辑性。第二天 我让学生带了教材，首先带她翻看了目录，这样一是看她的语音语调了解她的口语基 础，二是培养她在敢读敢表现这方面的训练。从她朗读目录的语调语音，我了解到在 语音语调方面存在的问题并不是很大，只需在部分发音上加以纠正。这时候我的角色 就变成了她的朋友，或者说大姐姐来鼓励她，激励她是一个很好的学生。然后我就对 于教材目录的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓励中，学生已经有了问 问题的想法，对于这样的机会我当然要抓住，认真详细的对她的问题进行了讲解，她 对我的回答也是相当满意。为了确定她是真正了解了教材的实用性以及知识性，我对 她提出了几个引申的问题，尽管回答的不是很到位，但是从她的回答中我已经了解到 她对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。老师利用好资料进行讲解，而 不是一味的把课文强加给学生，要给她自我吸收的时间从而达到预期的学习效果。而 在这时，我了解到尽管学生是个女生，但是对于音乐特别热衷。这时，我就想到了用 兴趣学习法来激励学生学习，俗话说：兴趣是最好的老师，我以音乐作为主要的链 接，其他的内容再有节奏的加上去，教他一些英文歌，让她在记忆歌词中也达到记忆 单词的目的，从而使得习得的知识丰满。在数学方面，她对图形有很敏锐的观察力。 于是，我搜集了一些图形的趣味性题目，特别是火柴棒拼图之类的题型，每天像游戏 一样做一道，然后再做一道其他的奥数题，这样激发了她对数学的兴趣，学习也更主 动了。陶行知曾提出生活即教育。我也对这一经典命题进行实践。正巧今年是暖 冬，有几天天气也特别好，于是我征得她的母亲同意，带她到江滨公园去踏青。毕 竟，三明是南方的一个温暖的小城，没有白银素裹的寒冬，但是冬日的阳光也别有一 番滋味。我搜索了一些冬日、初春的简单诗词，而且从旧书堆里翻出一些相关的课文 和名家作品。在江滨公园，我们一起哼着儿歌，寻找春天的踪迹。在踏青的过程中， 我也随手拈来，帮她复习一些简单的词组句子，教她一些诗词歌赋。在户外，没有了 教师和书房的沉闷，儿童的天性完全释放，而且学得更快。生活即学校，给学生更大 的空间，去释放自我，发现自我，达到教育的最终目的。后来，我感觉到我的学生 已经有了一定的懈怠现象，一方面是由于最近正值过年，小孩子难免贪玩，坐不住， 更别说几个小时的读书，另一方面，也是因为我不断加强强度的时候，这对一个九岁 的孩子来说要求太高了。看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得学生能更好的 学习，得到更髙的学习效率，我降低了学习强度，给了她一定的自由活动时间，由一 天的2小时降低到1个半小时，再来学习的时候我发现收效很大。在学生得到一定时 间的同时，我也得到了一定的学习时间，可以提前预习接下来的内容并对自己现在大 学的知识也有一定的帮助。家教进行的很顺利，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧 参半。由于是每天早上进行家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天确实很 累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学 生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得 自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，并 不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗？只要这样一 想，又觉得自己的所有付出都是很值得的。也许讲解一次不是很理解，但是只要我再 接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。从她身上，我也学到