2017年秋八年级物理上册（沪粤版 教案）：5.1　物体的质量.docVIP

第五章 我们周围的物质 5.1　物体的质量 【学习目标】 1．初步认识质量的概念。 2．知道质量的单位及其换算。 3．会用托盘天平测量固体和液体的质量。 ————————行为提示： 1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。 2．创设情景，导入新课。 归纳总结： 如何理解“质量是物体的一种属性”？物体的质量不随物体的形状、位置、状态、温度的变化而变化。 方法指导： 在调节天平平衡的过程中，把平衡螺母向指针偏转的反方向调，即指针右偏，螺母左调；指针左偏，螺母右调。在读数时，物质的质量由砝码的质量和游码在标尺上所对的刻度决定。 规律总结： 天平使用口诀： 天平放置要水平，游码归零再调平。 天平平衡勿移位，两盘对调不可行。 取放砝码用镊子，左物右码两盘中。 移动游码看指针，指针指中示平衡。 读取砝码和游码，两值相加便完成。情景导入　生成问题 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识板块一　物体的质量) 自主阅读教材P110～111的内容，独立思考并完成： 1．物体所含物质的多少叫质量，一个物体的质量不因为它的位置、形状、状态的变化而变化。 2．图中所示的各种物体，它们的状态、形状、位置发生了变化，它们各自所含物质的多少是不变 (选填“增大”“减小”或“不变”)的。 eq \a\vs4\al(知识板块二　质量的单位) 自主阅读教材P111～112的内容，独立思考并完成：