六年级《抒情配的方法》课件12.17.pptxVIP

LOREM IPSUM DOLOR;人生若只如初见，何事秋风悲画扇。-纳兰性德;抒情的方法;;一、叠词抒情法;1;二、比拟抒情法; 大兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。;;晃晃你的脑袋-联想;三、反复修辞法; 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国......别了，我爱的中国，我全心爱着的中国......别了，我爱的中国，我全心爱着的中国......;;四、排比抒情法;;排比和反复的区别：;（三）修辞的效果不同。 反复，所用的词语往往在表达时带有关键性质的，是需要予以强调和突出的。 排比，则是利用语句的节奏感，音律美，作透彻的阐述或强烈的抒情，以产生语意贯通、气势刚劲的修辞效果。 （四）有时反复和排比两种修辞方法也可以交织在一起。 例如：“狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒严寒冻不死它，干旱旱不坏它。”这个排比句，描写松树顽强的生命力，其中“它”也用了反复的修辞方法。;五、反问抒情法; 看着这封信，我的眼泪不住的往下流。谢谢，谢谢！无意识地反复念叨这这句话，为什么呢？她原谅我了?她把我当朋友了？还是其他什么，我也不知道，只是任眼泪往下流。;家庭作业1.选择性记忆今天积累的诗句。2.完成一篇抒情的记叙文。3、下周上课带一本你最近最喜欢的书到课堂与同学分享讨论。