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PAGE \* MERGEFORMAT1 新编《教育心理学》复习资料 第一章 绪论 名词解释 1、教育心理学：是研究学校情境中的学与教的基本心理学规律的学科。 2、观察法：它是研究心理活动的方法，是在学校教育过程中直接观察被测试者某种心理活动的客观表现，从而对它进行了解，也被称为自然观察法。 3、调查法：它是研究心理活动的语法，是通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法。 4、教育经验总结法：它是研究心理活动的方法，指教育工作者对实践中已取得的显著成绩和丰富的教学经验，从心理学角度加以分析总结的方法。 5、自然实验法：它是研究心理活动的方法，是在学校教育的实际情况下按照研究的目的而控制和变更某些条件，以观察被试者心理活动的表现。 6、实验室实验法：它是研究心理活动的方法，是在特设的心理学实验室内进行的实验法。由于条件控制得更为完善，所得结果更为准确。 7、临床个案法：它是研究心理活动的方法，是对学与教个案作详尽的观察、评量与操纵的研究方法。 8、学校教育心理学研究对象：学校情景中的学与教，研究学生如何学习，教师如何学习，教师如何帮助学生学习。 简答题： 一、学校教育心理学的研究范围： 1．对学校教育现象的心理学认识。 2．学习的基本理论。 3．各种类型的学习。 4．学习的迁移、保持、遗忘。 5．影响学习的主要心理要素。 6．学习过程及其果的测量、评定。 二、学习学校教