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在你的手上打造出你的教研组特色 2013_2014第二学期教研组长培训 教研组建设两个方面 第一方面：教研组工作形成鲜明的教学特色 第二方面：教研组成员形成独特的教学风格 教研组工作形成鲜明特色的方法 1、定位。即给自己的教研组准确定位，根据你对教研组情况的准确把握，为本教研组进行教学特点的准确定位。 2、实践。充分利用公开课及其随后的研讨活动对你的定位进行实践。 3、反思。充分利用教研组教研活动对实践行为进行评价与自我反思。 4、总结。将活动的结果进行总结，要求成员对研究过程和结果加以总结，以论文、案例、反思的形式呈现。 成员形成独特的教学风格 在充分了解每一个教研组成员教学特色的基础上，促使其风格的形成。 1、了解分类。将教研组所有成员按照风格、特长、擅长分三类。因为所有的教研组成员都是老中青组合，老的风格已成，你只要总结就行；但是四十岁以下的教师多半只有特长，而三十岁以下或许只有擅长。 2、促使成长。通过培训和给予机会的方式促使其风格的形成。 3、积累总结。将所有成员的成果及时积累起来，增加梯队人数。 举例 本教研组在教学上所体现的共同点: 比如语文组是课堂主问题； 数学组可以是分层次教学; 英语组可以是作业设计; 理化组可以是实验教学等。 草根课堂校本研修方案解释 一、研修目标 1、以草根课堂为依托，创新校本研修