2012-2013-2基础部工作计划.docVIP

PAGE PAGE 7 2012-2013-2基础部工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为指针，深入贯彻落实学校及各部门的工作部署，抓好常规教学的各个环节，深化课堂教学改革，积极探索“高效课堂”教学模式，深入推进“洋思模式”，进一步探索新的管理机制和新的评价体系。研究高考备考，充分调动师生工作和学习的积极性和主动性，树立以质量谋发展意识，全面提高学生的综合素质,使我部各项工作再上新台阶。 二、目标任务 1.积极探索课堂教学改革，更新教育观念，转变教学方法，向课堂要效率，深入推进“洋思模式”，稳步提高教学质量。 2.做好毕业班的备考工作，尤其是后阶段对学生的思想动员和心理辅导，确保顺利完成2013年高考任务。 3.充分发挥骨干教师、学科带头人的示范引领作用，积极参加“有效教学”和“教学设计”等赛教活动，进一步提高师资队伍的业务水平。 4.充分发挥年级组和部团总支的作用，进一步细化管理，使我部教学、德育水平再上新台阶。 5.加强实验课教学管理。 6.努力创新德育管理，试行班主任考评方案。 7.积极配合学校搞好大型活动的组织、安排和评比。 8.做好任课教师及班主任的新老帮扶结对工作。 9.加强学生思想教育，严格控制学生流失。 三、主要工作措施和要求 第一部分：常规教学管理 （一）落实好常规教学的各个环节 1.备课： ﹙1﹚首先要求同学科同年级要统一教学目标，统一教学进度，统一检测内容。 ﹙2﹚备课必须贴近课堂、贴近学生，体现因材施教原则，注重突出重点，想办法突破难点，强调基础知识、基本技能和基本方法的体现。 ﹙3﹚上完课后要及时书写符合实际的教学反思。 ﹙4﹚免写教案按八折计量,且不评A级；修改教案要有实质内容,修改未满1/4的教案，以C级计，修改未超过1/2的教案，不评A；未备教案进课堂,一经发现并落实扣除相应工作量；三年级各科教案仍实行每双周星期三送审制；未经过审批的一律不准用旧教案和电子教案。 2.上课： ﹙1﹚所有科任教师要按时上下课，不能自行停课、代课、调课。若发现者，以重大教学事故处理。 ﹙2﹚课堂教学是我们的主阵地，是根本，要想方设法提高课堂教学的效率。本学期将积极推进“先学后教当堂训练”的洋思模式，充分体现课堂教学“老师为主导，学生为主体”，彻底杜绝“满堂灌”的落后教学方式。 ﹙3﹚要注重对课堂的把控和管理，及时督促睡觉、看小说、玩手机的学生，实行谁上课谁负责制，认真详细填写“课堂考勤表”，凡是不符合要求者，以二分之一课时计算。 ﹙4﹚教学督查结果与下学期的量化结果挂钩，排名倒数第一者，实行一票否决。 ﹙5﹚体育课、实验课必须整队上下，认真清查人数，由于管理失误产生严重后果的由科任教师负责。 3.作业： ﹙1﹚作业布置可根据学生实际情况布置必做题和一些选做题，同时布置适当的课外作业。 ﹙2﹚作业批改要及时、详细，要有修改内容和等级评定，语文作文更是如此。 ﹙3﹚班主任要对学生的作业进行不定期抽查，对于严重短缺的学生要严肃处理。一学期累计三次者可降试读生。 4.辅导： ﹙1﹚科任教师要按规定的时间到班辅导，量化以时间来计算，每40分钟为一课时。 ﹙2﹚辅导形式可以多样化，可以对学生个别辅导，也可以全班集体辅导。 ﹙3﹚除了按辅导安排表辅导外，也鼓励其他时间辅导，力争做到每节自习每班都有人辅导，辅导不足的缺一次扣两次。 5.考试： ﹙1﹚严抓考试的每个环节，包括命题、监考、改卷、质量分析等，确保每次考试的高质量，无论哪个环节出现问题，都要追究相应负责人的责任。 ﹙2﹚必须做到有考必监、有考必改、有考必讲，杜绝走过程。 ﹙3﹚按要求及时将学生期中和期末成绩录入校园网，对平时成绩要严格进行过程考核，严禁冒捏乱填。 ﹙4﹚本学期三年级模拟考试两周一次，一、二年级采取月考、单元测验和周周清等形式。 ﹙5﹚从第五周开始，一、二年级实行“周周清”，每周星期五午自习检测，星期六下午放学后在学生阅览室对学生存在的学习困难进行消化辅导。 （二）加强教师队伍建设，不断提升教学教育质量 1.继续开展教师职业道德规范建设的理论学习。引导教师自觉学习并遵守《教师职业道德规范》，树立正确的教育观、学生观。本学期，根据县教育局精神将举办师德标兵的评选和考核。每位教师的师德考核由学生评价（占35分）、教研组同事评价（15分）、主管领导评价30分（校级领导、教务处、系部各占10分）、奖励10分，违纪10分构成，考核结果纳入教师结构工资并上报教育局。 2.做好教师的考核工作。继续组织教师学习落实《神木职教中心教学督查实施方案》，配合教务处抓好教学督查；完善教师的德、能、勤、绩、技各方面的考评机制，建立教师业务考核电子档案，通过教学常规检查、学生民主评教、教学成绩等方面对教师进行全面考核，对成绩出色的学科教师给予精神和物质奖励。下学期在档次评定中