2018届沪教版九年级化学全册（全国版）自主学案__第36课时 第4章第3节化学方程式的书写与应用.docVIP

第4章 第3节 化学反方程式的书写与应用（第3课时） 【学习目标】 1.通过交流与讨论，学会用元素守恒的思想，解决有关的计算； 2.通过学习，掌握质量守恒定律与化学方程式的混合计算。 【学习过程】 活动一 ：构建元素守恒思想，学会解决相关的简单计算 学生阅读p107〖观察与思考〗，理解两种不同解法的依据 〖交流与讨论〗将学生书写的内容进行交流，教师点评（解法二中，一定要提醒学生，其中的元素全部转化） 变式训练1、生成8g氧化镁，需要氧气和镁各多少g？ 活动二：探究质量守恒定律与化学方程式的混合计算。 例1.实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，完全反应后，测得剩余混合物的质量为100.9g。请完成下列问题： （1）根据 ，测得反应中生成氧气的质量为 g。 （2）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为　 　g。 （3）计算参加反应的过氧化氢的质量。 变式训练1：在实验室里加热30g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20.4g。请计算： （1）生成氧气的质量为　　　　g；（2）原混合物中氯酸钾的质量。 活动三：初步了解关于不纯量的计算 例2.某同学将一石灰石12克投入盛100克稀盐酸(足量)烧杯中，充分反应后