小学一年级经典诵读教案教本.docVIP

国学经典诵读教案 （一年级上） 《江南通过欣赏诵读《江南》，感受古诗所描写的意境，欣赏两首诗的异同。准备：诗文图、教材、古典乐曲。过程、?导入新课阅读教材，听录音欣赏《江南》，跟读、模仿读诗文。看诗文画面欣赏理解诗文内容：《江南》是怎么写莲花和水中的的莲叶何田田，鱼戏莲塘的东、南、西、北、中，用方位角度的变化生动传神地描摹出鱼戏莲戏水的动态教师带领在音乐伴奏下，诵读、背诵古诗教学目标； 知道鹅的美丽和可爱，激发学生热爱动物，热爱大自然，热爱生活的情感。 能带表情有节拍地朗读，背诵全诗。、?导入新课，揭示课题。 师；孩子们喜欢猜谜语吗？现在老师说一则谜语：“头戴一顶红帽子，身披一件白袍子，脚穿一双红鞋子，唱起歌儿伸脖子。”生猜。师；这节课我们就来学习古诗《咏鹅》。这首诗是唐代文学家骆宾王的作品，骆宾王十分聪明，7岁就能作诗，我们一起来学这首诗。 讲读A、读，说说这句诗有几行几句。 B讲读每一句。 C鹅的羽毛什么颜色？它浮在什么样的水面上？ D鹅的脚掌什么颜色？它用红掌在干什么？（对照图来理解） 再读课文，演一演 师：大白鹅看着蓝天白云，在清清的水面上唱歌游玩，心情怎样？作者骆宾王看到这幅有白有绿，有红有清，有动有静的画面，会在怎样的感情中吟出这首小诗？全班朗诵 师；谁愿意当大白鹅，表演给大家看？谁愿意做骆宾王，一边观赏一边吟诵小诗？1、引出课题　　师：小朋友，今天老师给你们带来