历史必修三复习知识归纳.doc

- PAGE 5 - 高中历史复习必修三知识点复习归纳 温馨提醒：期末复习以课本为主，练习为辅；高二年需要熟读课本，以基础扎实为本，才能为能力提升打下基础。以下是必修三知识归纳，请同学们自行自愿打印整理装订好，注意保存好以便复习使用 中国思想文化史部分 一．中国传统文化主流思想的演变 注意：掌握中国古代春秋战国、秦、西汉、唐、宋明、明末清初几个阶段中国主流思想演进的背景、内容、影响和各个时期的基本特点 春秋战国时期百家争鸣出现和儒家思想形成 汉代经董仲舒改造后（吸收法道阴阳等家）成为正统思想（新儒学） 宋明时期融合儒释道而形成理学（新儒学—发展 明清之际进步思想家批判地继承，儒学在新时代（封建社会日益衰落；资本主义萌芽缓慢发展）新发展 （1）春秋战国时期的百家争鸣 百家争鸣 背景：春秋战国时期社会大动荡，为什么却出现了文化繁荣的局面？ 根本原因：社会大变革 政治：周王室衰微，分封制崩溃；新兴地主阶级产生；诸侯割据纷争，政治斗争激烈 经济：井田制逐渐瓦解；铁器和牛耕的使用，小农经济产生与发展 文化：礼贤下士的社会风尚和私学的兴起；”士“阶层的出现 1、春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张 学派 代表人物 主要思想主张 儒家 孔子 ①政治思想：提出“仁”与“礼”的学说（仁者爱人，克己复礼）——思想核心是“仁”；主张“德治”（含民本思想） ；关注政治与人事，敬鬼神而远之；主张建立一个人人道德自觉之上的礼乐文明的社会 ②教育思想：开创了中国古代私人讲学之风；把自己的思想主张贯穿到教育活动中；注重人的全面发展。 孟子 ① “仁政” ②“民贵君轻” 荀子 “天行有常”，提出了“制天命而用之”的重要思想（唯物主义）还对“礼”进行深入的讨论 道家 老子 哲学思想：① “道”是世界的根本 ② 朴素辩证法思想（矛盾对立面及转化） 政治主张：“无为而治”、“小国寡民” 法家 韩非 ①法、术、势结合，主张建立君主专制中央集权，厉行赏罚、奖励耕战 ② 认为历史是发展的，主张变法革新。 墨家 墨子 “兼爱”、“非攻”、“尚贤”（ 代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益） 2、百家争鸣局面形成的重要意义 ①“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动。 ②奠定了中国传统文化体系的基础；对当世及后世产生了深远影响 （2）汉代儒学成为正统思想 董仲舒的儒学思想 来源——以《公羊春秋》为基础，融合阴阳家、黄老之学和法家思想。 主张——①提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张，加强中央集权。②提出“天人合一”和“天人感应”学说，宣扬“君权神授”，发挥了儒家的仁政思想。④提出为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。 目的——以思想的统一来维护政治的统一。 特点：以儒学为核心，杂以法、道、阴阳家的思想，赋予儒学以哲学和神学的色彩 影响——董仲舒对儒学思想的发展，有利于汉代的统治者巩固专制主义中央集权，巩固国家的统一，受到汉武帝的全面肯定。 儒学成为正统思想 罢黜百家，独尊儒术——儒家思想成为封建社会的统治思想 原因： 现实的需要：汉武帝时期，是中国封建社会的第一个鼎盛时期，但也面临许多问题，需要加强中央集权，维护国家的统一。 用人政策：汉武帝起用“贤良文学”的儒生，担任官职，以备咨询治国方略 个人发挥：董仲舒对儒家思想进行发挥——新儒学，使其更适应专制主义中央集权的需要，其建议得到采纳。 2．影响： 确立了儒家思想的统治地位 结束各学派思想平等竞争的局面（百家争鸣局面彻底结束），扼制了学术思想的自由发展 起用文学儒者参与国家大政 对思想、文化、教育的重视，、推动了民族历史文化的进步。 （3）宋明理学 朱熹的理学思想（具体思想内容了解即可）：存天理、灭人欲 1、主张和成就： ⑴理气论：以二程学说为主，部分吸收张载思想（客观唯心论）。 ⑵修养论：以本体论为基础的关于个人学习、实践的学问 ⑶社会政治理论：以道统论为依据的社会实践理论。 ⑷为《四书》注解，成为理学的经典著作 ①四书:《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。(地位高于五经) ②五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。(《乐》散失) 2．宋明理学的影响 （1）、消极：用三纲五常维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。（儒学士大夫积极维护封建统治秩序，还致力于社会道德教化工作） （2）、积极：塑造中华民族性格特征；重视主观意志力量；注重气节、道德；讲求以理统情、自我节制、发奋立志；强调人的社会责任和历史使命；凸显人性的庄严。 （4）明清之际的儒学思想 李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想 ★★明朝中后期思想家 (一)李贽——明朝中后期独具个性的思想家（号卓吾，福建泉州晋江人） 1、个人经历：祖父两辈都是从事商业活动的伊斯兰教徒，自幼受