初三语文讲座.ppt

营造以“学的活动”为基点的语文课堂教学 一、重建语文课堂，营造以“学的活动”为基点的语文课堂教学的必要性。 1、《语文课程标准》主导理念：学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生自身发展的特点，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。 2、按照课程标准的主导理念,语文课堂教学必须从以“教的活动”为基点转向以“学的活动”为基点。 5、改变语文课堂教学结构势在必行。语文课堂教学结构的改变，很大程度上是语文课堂的重建。 6、语文课堂重建的关键，是将课堂教学从以“教的活动”为基点逐步转变到以“学的活动”为基点。 7、语文课堂重建的核心是要更加关注学生的学——学生学的状态、学生学的过程、学生学的方式以及学生学的成效。 10、之所以要研究教师的教，目的是要改善学生的学。 二、以“学的活动”为基点的课堂教学之若干建议。 （一）在备课中，关注学生的学习经验。 1、摸清学生底子，掌握学情。 2、设计三到四个清晰简洁的教学环节，以“学的活动”来组织教学。 3、预想教学中可能出现的种种情形及应对办法。 4、设计多种形式的、可以即时反馈的课堂作业。 （二）在教学中，关注学生的学习状态。 1、注重语文学习中的多元理解，营造对话的学习气氛。 教学案例 威尼斯商人