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27 虎门销烟 语文S版四年级语文上册第七单元 执教者 黄世敏 学习目标： 1、了解“虎门销烟”这一历史事件，激发民族精神和爱国情怀。 2、领悟作者是怎样通过对人物的神态、动作等描写，来表现“虎门销烟”壮观场面的，并从中学习作者的写作方法。 震耳欲聋： 水泄不通： 恭恭敬敬： 欢呼雀跃： 自投罗网： 我来解释 耳朵都快震聋了，形容声音很大。 形容拥挤或包围的非常严密。 形容对别人很有礼貌、很尊敬。 高兴得像麻雀那样跳跃起来。 形容十分欢乐的情景。 比喻自己上当，或掉入别人 圈套中。 课文记叙了1839年6月3日（ ）在( )海滩将收缴外国不法商人的近两万箱( )当众（ ）的壮观场景。 课文内容我知道 林则徐 虎门 鸦片 销毁 挑战“金话筒” 感情充沛 声音响亮 准确流畅 我会读 我想说 1、 我读懂了…… 2、我有问题…… 布告 钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻。 老年人边听边点头，笑呵呵地捋着胡须；青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看哪！”  写法点睛： 场面描写就是对人物活动的总面貌进行描写 的方法，从而达到渲染气氛的目的。 学而致用 跳蚤书市开始了，操场上 。同学们在各班的摊位之间 ，有的同学拿着买到的书笑地 。看！我们班书摊上的书 ，店长 叫喊着：“ ”  人山人海 琳琅满目 高兴地 认真挑选着 合不拢嘴 卖书喽！卖书喽！走过路过千万不要错过！ 小组合作学习： 先自由朗读课文2至6自然段，再找一找哪些语句写出了“虎门销烟”这一历史事件的壮观场面? 　并在句子下批注你的感受，最后与小组的同学们交流交流。 6月3日那天，成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地耍着狮子舞着龙；孩子们用竹竿挑着一串串鞭炮，劈里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，从四面八方向虎门滩涌去。 销烟民夫先把池子灌上水，然后把一袋袋海盐倒入池内，又把每包烟土切成四半，扔进水里，等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。 先……然后……又……再…… 不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼跳跃。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。 许多外国商人看到这惊天动地的场面，都非常震惊。他们恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，以示敬畏。林则徐对他们说：“现在你们都看到了，天朝禁烟极严。希望你们回去以后，转告贵国商人，从此要专做正当生意，不要违犯天朝禁令。走私鸦片，自投罗网。”商人们垂手恭听，连声称是。 我会补充 （ ）的林则徐 （ ）的中国人民 （ ）的外国商人 林则徐（ ） 中国人民（ ） 外国商人（ ） 威风扫地 欢呼雀跃 义正言辞的声音 我仿佛看到了 我仿佛听到了 一身正气 敲锣打鼓的声音 连声称是的声音 为什么说“这一壮举，大长 了中国人民的志气，灭了外国侵 略者的威风。” 感悟提升 毒品又将地狱之门开启， 让年幼的孩子失去父母； 毒品是披着美丽外衣的恶魔， 决不能让历史重演， 肩负着民族复兴的重任， 让年迈的父母痛失儿女； 多少家庭因毒品而破裂。 我们应该时刻警醒着。 我们是中华儿女， 我们在此郑重承诺—— 拒绝毒品，珍爱生命