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大学生活动中心调研报告;;;使用者特征
当代大学生
思维活跃、精力充沛、富有热情、热爱生活、喜欢交流和沟通等
设计目标
通过空间设计去引导或促进良性的行为活动方式，同时在校园中创造一个开放、亲切、易接近的聚会场所;;;;;;;伊拉斯姆斯大学生活动中心（Erasmus Pavilion）;鹿特丹伊拉斯姆斯大学成立于1913年，由荷兰经济学院和鹿特丹医学院于1973年合并而成，是一所世界闻名的以应用使为教学导向的综合性大学，也是荷兰唯一以著名学者命名的大学。;新建成的大学生活动中心位于整个校园规划的中心地带上。设计团队旨在将这里打造成整个校园的中心活动区，促进学生与教师的交流、加强文体活动的开展，提高科研开发能力以及实际运用能力。设计此活动中心 需要遵循以下几点关键因素——可持续性、实用性、透明性、亲密性。;新建成的大学生活动中心位于???个校园规划的中心地带上。设计团队旨在将这里打造成整个校园的中心活动区，促进学生与教师的交流、加强文体活动的开展，提高科研开发能力以及实际运用能力。设计此活动中心 需要遵循以下几点关键因素——可持续性、实用性、透明性、亲密性。;团队希望完成一个积极的场馆——外幕墙不但可以根据天气、季节的循环往复而有所改变，同时也要保证内部的私密性。幕墙上的动态薄片设计可以帮助人们调整摄入室内的光照，并且起到一定的节能作用。;为卷在四面幕墙上的曲线形薄片设计会根据太阳光、太阳直射点位置以及内部活动情况而产生的热能而不断改变，通过这些薄片的改变，人们也可以判断出活动中心内部的一些情况。可移动的铝百叶窗悬吊在木质屋顶下，产生一种动态的活动;观演用房;室外环境;总平面图;首层平面图;二、三层平面图;剖面图;威尔森公共中心;美国罗切斯特大学1% 8 年制定的`减尔森公共中心发展计划纲要”中提出如下设计意图:
?一个人们想去的地方;
?一个在当地长期灰白色冬季中的温暖归宿
?生命力来自有翻勺人流和大家的共同兴趣
?创造一种无形的力量促使教员们走出书斋与学生们进?行随意交往;
?一个把人们从整个校园呼袒及引来的物质场所;
?不仅是“ 在路上” 的建筑;而应成为道路本身的主要元素;
?公共中心应给校园环境增添新的室内场所(尤其是在冬天)。
?它不仅是一个物质掩蔽所, 还应有助于丰富人们的精神世界。
;台南成功大学学生中心平面;凡萨学院学生中心;特兰倾州立大学学生中心总平面;斯图加特一柏卡学生中心;莱斯特教育学院学生中心一、二层平面;优秀学生作业
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