人教九年级化学全册复习课件5.ppt

质量守恒的应用 方程式的书写练习 H2O — H2 + O2 将氯酸钾和二氧化锰的混合物32.5g加热， 完全反应后冷却，称得剩余固体为22.9g， (K－39、Cl－35.5、O－16) 求：（1）制得氧气多少克？ （2）原混合物中氯酸钾多少克？ 我的收获 1.根据化学方程式: 2H2S + 3O2 = 2H2O + 2X， 推断X的化学式为（ ） A、S B、SO2 C、SO3 D、S2O4 2.在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表： 将氯酸钾和二氧化锰的混合物32.5g加热， 完全反应后冷却，称得剩余固体为22.9g， (K－39、Cl－35.5、O－16) 求：（1）制得氧气多少克？ （2）原混合物中氯酸钾多少克？ Sb2S3 ＋6O2 ＝ Sb2O3 ＋ 3SO3 5O2＋4P＝2P2O5 点燃 2.火柴是生活必需品。火柴头上深色物质的主要成分是氯酸钾、二氧化锰、硫磺和三硫化二锑?Sb2S3?（氧气和Sb2S3反应生成Sb2O3和SO3），火柴盒侧面涂有一层红褐色物质?红磷和玻璃粉?。划火柴时，发生氧化反应，引燃木条。其中发生了四个化学反应，写出有关反应的化学方程式。 ?1? ； ?2? ； ?3? ； ?4? 。 O2＋S＝SO2 点燃 1.请从铁、双氧水、氧气、氢气、红磷中选择适当的物质，按要求写出下述反应的化学方程式： 取适当的黑色固体放入试管中，塞好带有导管和长颈漏斗的双孔橡皮塞，在铁架台上固定好试管，然后加入液体A,并用排水法收集一瓶无色无味的气体B 。 取少量暗红色固体C放入燃烧匙中，点燃后立即伸入盛有气体B的集气瓶中，固体C在气体B中剧烈燃烧，生成浓厚的白烟D。固体E在B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F 。 2H2O2 ＝ 2H2O + O2↑ MnO2 5O2＋4P＝2P2O5 点燃 2O2＋3Fe＝Fe3O4 点燃 用文字表达式或符号表达式表示化学反应不能体现质量守恒定律，我们用化学方程式表示化学反应。 1 16 我们有36份质量的水 我们有4份质量的氢气和32份质量的氧气 化学反应都遵守质量守恒定律，例如： 练一练 返回主页 2KClO3 ＝ 2 KCl + 3O2↑ MnO2 △ * * 复习目标： 1.掌握质量守恒定律，能运用质量守恒定律解决一些相关问题。 2.掌握化学方程式的书写。 3.根据化学方程式进行简单计算 化学方程式 符合质量守恒定律 符合客观事实 根据化学方程式进行计算 化学方程式的意义 第五单元知识结构 分 子 分解 原 子 聚集成 新物质 新分子 重新组合 分裂 重新组合 聚集成 H2 O2 H2O 电解水： 在化学反应中分子有没有变化？原子有没有没有变化？ 思考? 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 化学反应前后： 质量守恒定律 元素质量没有变化 元素种类没有变化 复习要点一：质量守恒定律 参加反应的 各物质的质 量总和 反应生成的各物质的 质量总和 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 科学家的实验 敞口 波义耳的实验在反应后测得生成物的质量增加了，为什么质量会增加？ 敞口 2、“总和”意味着把各种