人教部编版三年级上册语文《搭船的鸟》.docVIP

15.《搭船的鸟》教案 教学目标： 1.会认本课“父、啦”等5个字，会写“搭、父”等13个字，认识多音字“啦”，理解相应的词语。 2.通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外貌、动作所做的观察，感受“我”观察的细致，初步体会留心观察的好处。 教学重难点：通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会翠鸟的可爱、活泼和“我”对翠鸟的喜爱之情。 教学课时：1课时 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1.（课件出示图片）猜一猜这是什么鸟。 2.揭示答案：翠鸟。补充翠鸟图片资料。 翠鸟：俗名鱼狗、打鱼郎、钓鱼郎、刁鱼郎。体型较小，15厘米左右，具亮蓝色及棕色的翠鸟。自额至枕蓝黑色，密杂以翠蓝横斑，背部辉翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。 3.一只翠鸟搭上了一位小朋友的船，它要干什么呢？小朋友心里是怎样想的呢？让我们快去看看吧。（板书课题：15 搭船的鸟） 二、初读课文，识记生字 1.用自己喜欢的方式自由读课文:? （1）给每个自然段标上序号,把课文读正确、流利。 （2）遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学。 2.学生互助识字，交流识字方法: 搭船??母亲??外祖父??沙啦响??羽毛??翠鸟 长嘴??静悄悄??吞下去??哦??捕鱼??鹦鹉?? （1）学生自由练读。 ? （2）小组