努力打造有“真味”的思品课堂.ppt

溧阳市周城初级中学 丁珊 千教万教教人求真，千学万学学做真人 这个过程给我最大的启发就是思品课堂应保留最真实的事物才能使人感到浓厚有味，品出真情实感。 众多选手的上课细节让人印象深刻，无不诠释了思品课应当求真，不能仅仅上成又唱又跳又画的课，而是文火细炖的慢功夫。作为思品课，课堂教学更应从求真开始，帮助学生判断是非，感受真情，追寻真理。 一、教学素材因贴近学生而真实 思品课教学内容上的求真， 最根本的要求是贴近学生的生活实际， 这也是思品课程改革必须贯彻的原则。 二、教学过程因注重生成而真实 在精心预设的环节之下， 真正打动人的就是课堂生成的真实。 三、寻找自己课堂的“真” 思想品德课程的任务是引领学生珍爱生命，感悟人生，过积极健康的生活，做负责任的公民。 值得肯定的是本节课利用了学生成长的足迹、成长的烦恼、家长的担忧、双向的沟通等课程资源，学生感受到真实的生活经历，产生相应的情感体验，深化思想认识 。 一语天然万古新，豪华落尽见真淳 一节优秀的思品课应该 去伪求真，把学生的发展需要放在首位， 各种教学情境的创设，都是为了使学生真正“身临其境”，“体验而晓理”，“感受而动情”，从而达成教学目标。 我会与大家一起朝着这个目标而努力！ 恳请批评与指正！ * ———江苏省思品优秀课评比有感 《理解老师》： 挑选了三位老师的录音 《跨越代沟》自拍小视频 展示冲突，故事续编、原因分析、技巧探究 思维方式 表达方式 情绪控制 任务一 任务二 任务三 最美乡村女教师：郁雪梅 诚信模范：赵庆珍 最美孝心少年：王醇营 学生提供的生活照 体验成长的足迹 [王子龙妈妈] 孩子一向比较乖，上了初二有主见了，明显没有以前好沟通了！ [汪思贤妈妈] 儿子性格相对内向，很少与我们交流。 [李昊珂妈妈] 家有小女初长成，可是现在一张嘴就有抵触情绪，不知如何是好！ *