高中职及国中小校结构耐震能力补强设计作业规范.docVIP

PAGE PAGE 1 高中職及國中小校舍結構耐震能力補強設計作業規範 教育部九十八年六月二十九日 台國(一)字第0980111014A號函訂定 教育部九十八年十月一日 台國(一)字第0980047722C號函修正 九十八年十月二十三日研修草案 前言 自歷經民國88年九二一大地震、以及中國四川大地震造成約7,000校舍倒塌及無數學校師生傷亡以來，各界對於防震及安全的要求已益形殷切；而臺灣位處於地震頻仍的環太平洋地震帶，復由於九二一地震以前政府並未建立較嚴格之建築物防震標準，爰導致部分校舍存在耐震能力不足問題，並成為當前學校師生安全之一大隱憂。 為加速改善現行高中職及國中小校舍耐震能力不足問題，解決地震所造成校舍災損之困境，以期提供師生安全的校園學習環境，並使父母對子女在校安全感到安心，教育部爰於98年至101年分別推動「加速高中職老舊校舍及相關設備補強整建計畫」及「加速國中小老舊校舍及相關設備補強整建計畫」，並爭取特別預算以加速辦理校舍耐震評估、補強及拆除重建事宜。其執行內容包括辦理國中小校舍耐震評估(含初步評估及詳細評估)、補強設計、補強工程、拆除重建工程、建置校舍耐震資料庫、以及改善暨充實教學環境設備等。執行程序如圖1所示。為期逐步提昇校舍耐震能力，並期有效且系統地執行上述計畫，教育部爰委託財團法人國家實驗研究院國家地震工程研究中心(以下簡稱國震中心)建置校舍耐震能力之資料庫，並據以蒐集全國高中職及國中小校舍之初步評估、詳細評估及補強資料，且依耐震能力之急迫性訂定其優先處理順序，其中將藉由初步評估之排序結果做為後續詳細評估之依據，再藉由詳細評估之排序結果做為後續補強之依據(前述流程如圖1所示)。至訂定本規範以辦理校舍結構耐震能力「補強設計」之目的，則在於將耐震能力不足之校舍，藉由適當之補強工法與合理單價，以期做為有效提昇校舍耐震能力之具體規範，並據以保障師生之生命安全。 為建立補強設計作業之標準，作為招標機關(甲方)、承攬廠商(乙方)及審查委員辦理補強設計作業之依據，訂定補強設計作業程序及各項作業規範細則，內容分述如後。 圖1：校舍耐震評估、補強及拆除重建流程圖 補強設計作業程序 補強設計作業流程如附件一所示，各項作業程序說明如下: 補強設計決標。（§3-1） 應辦理帳號申請。（§3-2） 參加作業講習。（§3-3） 提送工作計畫書。（§3-4） 完成基本規劃報告書，申請期初審查會。（§3-5） 召開期初審查會。（§5-3-1、§5- 完成補強設計成果報告書，申請期末審查。（§3-6） 召開期末審查會。（§5-3-2、§5- 相關資料上傳，確認送出。（§3-5-2、§3-6-5 完成發包文件。（§3-7） 監造作業，完工後應將竣工報告上傳。（§3-8） 各項作業規範細則分項說明如後。 作業規範細則 作業規範 本作業規範目的為協助招標機關(甲方)、承攬廠商(乙方)及審查委員辦理補強設計作業，依補強設計作業流程列出辦理補強設計及後續評估結果上傳作業注意事項。 甲方於招標時，宜將本作業規範列為招標文件。 申請帳號 甲方應於決標簽約當日，要求乙方填寫帳號申請表（如附件二），帳號申請人應為乙方負責簽證之專業人員。 甲方匯整「帳號申請表」與掃描「工程契約書影本(含甲乙雙方及標的物名稱)」後，以電子郵件通知國震中心，建立帳號與密碼。 帳號申請表可至「校舍耐震資訊網」下載。( HYPERLINK .tw/school/ .tw/school/) 作業講習 甲方、乙方與補強設計簽證技師均應參加「校舍結構耐震能力補強設計作業講習會」。 乙方執行本案業務之主要人員(土木工程技師或結構工程技師或建築師)，若未持有有效之研習證書，應於得標簽約後依甲方通知，親自到指定地點參加研習，並取得研習證書後，方可執行本案業務。 「校舍結構耐震能力補強設計作業講習會」由國震中心舉辦。 工作執行計畫書 乙方應於合約規定期限內提送甲方。 「工作執行計畫書」內容至少應包括： 本案執行計畫組織（含團隊組織架構、工作人員職掌表、聯繫方式等）。 委託範圍及項目之工作計畫作業流程。 工作人力運用計畫。 工作進度時間表。 經甲方審定後作為控管執行之依據。 合約另有規定者，從其規定辦理。 基本規劃報告書 乙方應於合約規定期限內提送甲方。 「基本規劃報告書」內容至少應包括： 工作執行計畫書。 設計標準。 建築結構體現況概述。 結構物現況基本資料。 彙整結構物補強前耐震能力評估結果並上傳。 確認補強後耐震能力分析方法說明。 工作內容與規劃。 修復補強需求訪談。 預計修復補強設計規劃。 甲方收到基本規劃報告書後，應向國震中心申請辦理期初審查。 合約另有規定者，從其規定辦理。 補強設計成果報告書 乙方應於合約規定期限內提送甲方。 「補強設計」乙方應辦事項至少應包括： (1)設計標準