2017春人教版七年级数学下册教案 10.1.2统计调查教案.docVIP

10.1.2统计调查 一、教学目标 1、了解什么是抽样调查,会判断一个调查是抽样调查还是全面调查. 2、能说出总体、个体、样本和样本容量的含义，并体会样本与总体的关系。 3、体会在抽样调查中用样本估计总体的合理性. 二、课时安排：1课时 三、教学重点：抽样调查、样本、总体等概念以及用样本估计总体的思想. 四、教学难点：总体概念的理解和随机抽样的合理性. 五、教学过程 （一）导入新课 一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴.临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴.儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家. “火柴能划燃吗？”爸爸问. “都能划燃.” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦.” 问题1：儿子采用了什么调查方式? 问题2:你认为儿子采用的方法合适吗？为什么？ 问题3：你准备用什么方式进行调查呢? （二）讲授新课 一、合作探究（10分钟），要求各小组组长组织成员进行先自主学习再合作探究、讨论。 【问题】某校有2 000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？ 抽取一部分对象进行调查的方法叫_____________。 总体：_________________________。 个体：__________________________。 样本：___________________________。