人教新课标六年级下册语文第1单元 习作：难忘的“第一次”(共32张PPT).pptVIP

难忘的“第一次” 1.通过对以往生活经历的回忆，因势利导确定习作；培养学生留心观察、用心感悟、细心体会的兴趣和能力。 写作目标 2.引导学生大胆想象，学会透过现象观其本质，了解事物表面下的寓意深刻。 3.激发学生的表达欲望，锻炼学生的写作能力和思维能力。 题目一： 在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。 文题展示 题目二： 我们身边也有许多普通的事物值得写，选择一个使你有所感触的事物写一写，要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。 题目三： 仔细观察漫画《假文盲》，体会画家的用意。把漫画的图意和你的想法写下来，题目自拟。如果有更喜欢的漫画，也可以写自己喜欢的一幅。 写作指导 题目一： 在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。 1.要写清楚事情的经过，体现“第一次”所具有的特点；还要写出自己在经历“第一次”后的感受或者获得的启示，以表明这个“第一次”的难忘来切合题意。要做到内容具体，条理清晰，语言通顺。 2.在生活中，我们有许许多多的第一次，比如，第一次做饭、第一次洗衣服、第一次走夜路、第一次登台跳舞、第一次演讲比赛，等等。要找到其中最难忘，最有感受的一个“第一次”来写，写出深意。