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高中课程资源创新大赛 由一道高考数学试题引发的思考 ---浏阳三中 卢明根---- ? ;;;;;; 本题涉及到平面向量的数量积、共线向量，椭圆的标准方程及性质，直线方程，直线与椭圆的位置关系，韦达定理，解方程组等知识.由于向量具有代数与几何的双重身份，使它成为中学数学知识的一个交汇点，成为联系多项知识的媒介.利用向量引进条件，体现了新课程、新教材的要求，新内容与传统内容的联系，这是高考新课程卷的创新和发展趋势.平面向量的知识与解析几何的知识得到了很好的整合，是一个典型的交汇热点试题.圆锥曲线是平面几何的核心内容，也是学习高等数学的基础,当然是高考命题的热点之一. ; 综观近年来的高考试题，以平面向量为载体，以圆锥曲线交叉汇合为主干构筑成的知识网络型圆锥曲线问题，在高考中出现的频率相当高，占据着令人瞩目的地位，在解答题中多次以“压轴题”的形式出现，集中体现了对考生综合能力和灵活应变的能力的考查. 背景源于2005上期一次高三月考制卷,在查找资料时看到的,总觉得此题很不错,但又不想出原题,所以引出一中5个问题,最后把问题1作为了当次月考的试题. ;;;由直线PQ的方程得 ， 于是 ② ∵ 即： ③ 由