山东省利津县第一实验学校九年级化学上册《4.2鸥 水的净化》课件 (新版)新人教版.pptVIP

山东省利津县第一实验学校九年级化学上册《4.2鸥 水的净化》课件 (新版)新人教版.ppt

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山东省利津县第一实验学校九年级化学上册《4.2鸥 水的净化》课件 (新版)新人教版

1.纯水是纯净物 2.自然界的水是混合物,含有许多可溶性的和不溶性的杂质。 自来水厂净水过程示意图 (一)沉淀: 2.可以用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体? 活性炭净水器 小卵石,石英砂和蓬松棉的作用是什么? * 黄河水净化饮用 地震灾区的水 如何对浑浊的水进行处理得到较纯净的水呢? 第三单元 自然界的水 课题3 水的净化 浑浊的河水: 可溶的杂质 不溶的杂质 微生物 自来水厂净水示意图 沉淀、过滤(分别举一生活实例) 明矾: 白色固体, 可溶于水。 1.静置沉淀法 静置可以将颗粒较大的不溶性杂质沉在底部,但水面上和悬浮在水中的细小不溶性杂质无法除去。 (一)沉淀: 2.吸附沉淀法(加入絮凝剂:如明矾) 加入明矾 隔一会儿 最后 明矾溶于水后生成的胶状物对不溶性杂质进行吸附,使杂质沉降而达到净水的目的。 过滤装置图 仪器名称: 玻璃棒作用 漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台 引 流 过滤:除去不溶于水的固体杂质 滤渣 滤液 过滤操作中的“一贴二低三靠” 滤纸紧贴漏斗内壁(为什么?) 滤纸边缘低于漏斗边缘(为什么?) 液面低于滤纸边缘(为什么?) 烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒紧靠滤纸三层的部分(为什么?) 漏斗的下端紧靠烧杯内壁(为什么?) (1)滤纸破损; (2)滤液边缘高于滤纸边缘; (3)仪器不干净等。 对仍浑浊的滤液应再过滤一次,直到澄清为止 思考: 1.小明经过一次过滤后,发现滤液仍旧浑浊是什么原因造成的?怎么处理? 饮料品,细沙,碎石,纱布等 思考:1.活性炭可以除去什么类型的杂质? 2.出水口和入水口的方向对换行不行? 不行,对换后的净水效果更低。 视频 可以除掉一些不溶性杂质,还可以吸附一些可溶性杂质(颜色,臭味等) 小卵石和石英砂位置是否可以颠倒?为什么? 不可以,净水效率低(或过滤速度慢) 简易净水器 过滤除去不溶性杂质 思考: 经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后的水是不是纯水?请阅读第56页第二自然段 不是纯水,还含有许多可溶性的杂质。 二、硬水和软水 1、硬水和软水的定义: 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 2、硬水和软水的检验------- 肥皂水法 结论 现象 软水 硬水 种类 泡沫少,有大量浮渣 有大量泡沫产生 可用肥皂水来区别硬水和软水; 3.生活中使用硬水有什么危害? 4、硬水软化的方法: 生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度。 实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度。 煮沸和蒸馏是除去什么杂质? 三、蒸馏:可以得到比较纯的蒸馏水 3 1 2 整个装置用到哪些仪器? 4 蒸馏装置应注意: 1、温度计水银球的位置? 2、冷却水的进、出口? 3、蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片? 水银球应在水蒸气的出口处 冷却管的下端进水,上端出水。 防止加热时,出现液体暴沸。 制取蒸馏水的简易装置 装置中导管很长,它起什么作用? 烧杯冷水的作用是什么? 本课题小结:学完本节课你有哪些收获 ? 1.自然界的水都不是纯水,含有许多可溶性的和不溶性的杂质。 2.在净化水的过程中,沉淀、过滤、吸附分别除去什么杂质? 3.过滤操作是怎样进行的? 4.硬水和软水的区别是什么?有哪些方法能将它们区分开来?怎样得到软水? 对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作, (1)上述操作中,净化程度由高到低的顺序是 ; (2)可以降低水的硬度的是 ; (3)综合运用上述四项操作净水效果更好,其先后顺序 。 蒸馏、吸附、过滤、静置 蒸馏 静置、过滤、吸附、蒸馏 *

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