新进教师入职培训资料：滋养教育情怀 走向生命自觉(苏国勇).pdfVIP

一、教育：想说爱你并不容易 师说 教师生存状态之一： 老师的形象：起得比鸡还早，睡得比猫头 鹰还晚，责任比主席还大，吃得比猪还差， 催作业比黄世仁还狠，态度比孙子还好，名 声比汉奸还差，赚得比民工还少！ 教师生存状态之二： 上告教委整死你！ 以人为本哄死你！ 选拔竞聘玩死你！ 混蛋学生害死你！ 课程改革骗死你！ 评职晋级气死你！ 工资较低饿死你！ 不让休息累死你！ 教师生存状态之三： ＜工资之歌＞ 我在遥望，市场之上。 谁在呼喊，“工资快涨。” 有多少东西在自由地上涨。 昂贵的猪肉像白云在飘荡， 昨天已忘，掏干了钱囊。 东边借钱，西边还帐。 我要和你重逢在借钱的路上。 一叠叠的钞票，就送进了银行。 手头越来越紧，只能回想。 在工资没涨的苍桑中， 有钱的日子，像在天堂。 致富的路在何方? 呕也„呕也„ 再紧紧裤带，来碗面汤!! 呕也„呕也„。 教师生存状态之四： 来源：互联网 据新浪教育频道正在进行的“教师生存状态” 调查（教师卷）显示，在参加调查的3470人中 （截稿前），超过一半教师认为当前教师的社会 地位一般，将近六成老师认为目前最需要改善的 工资收入；在问及“如果您可以重新选择职业， 您会怎样选择？”时，78.9%参加调查者选择了 “不想再当教师”；此外，“您的工作压力主要 来自什么方面？”75.8%的老师认为主要是工作 强度过大，51.7%选择“职称的晋升”。 教师生存状态之五： 近年来, 中小学教师的职业倦怠日益呈上升的 趋势, 中国人民大学、新浪网、新华网、人民网等 多家学术机构和媒体的调查都证实, 大部分教师都 在不同程度上存在情感衰竭、玩世不恭和成就感降 低等工作倦怠状态, 无论是发达地区还是欠发达地 区、无论城市还是农村、无论青年教师还是中老年 教师、无论重点学校还是普通学校、也无论班主任 还是科任教师, 他们常常感觉到忙、累、烦、难, 教师职业倦怠的存在, 无论对教师自身、对学生, 还是对工作都有着极为消极的影响。 二、教育：你让我不能不爱你 1.教育给了我们生存的基础 我的教育印象： 1.老师（湿）老干，撅尾巴上天，天上没活，下来教学。——臭老九地位 1.教育给了我们生存的基础 我的教育印象： 2.郁闷无奈——师范大学——选对了路，走错了门 1.教育给了我们生存的基础 我的教育印象： 3. 乡村教师——178大毛——人生的第一笔财富——忽然有一天感到婚姻 成了问题——人家不愿找老师，更不愿找乡下的老师——纠结 1.教育给了我们生存的基础 我的教育印象： 4.突然有一天工资长了——调进城里了——结婚了，有房了——幸福像花 一样绽放 1.教育给了我们生存的基础 我的教育印象： 5.又突然有一天——成名师了——惶惶然+飘飘然——可以做报告了 1.教育给了我们生存的基础 我的教育印象： 6.又突然有一天——要出国了——真的上天了 1.教育给了我们生存的基础 我的教育印象：  7.又突然有一天——成 “专家”了——到处忽悠了 简报 2011年山东省中小学教师新课程远程研修项目地理课程团队专家合影 创意 1.教育给了我们生存的基础 我的教育印象：  7.又突然有一天——成 “专家”了——到处忽悠了 2012年山东省中小学教师新课程远程研修项目地理课程团队专家合影 1.教育给了我们生存的基础 我的教育印象：  7.又突然有一天——成 “专家”了——到处忽悠了