294谈如何提升学生的答题能力.pptxVIP

一、2011年考纲新要求; 地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。;二、如何提升学生的答题能力;（一）培养学生获取和解读地理信息的能力;;2010浙江卷 36．（30分）图10是某区域略图。读图，完成下列问题。;注重对有些关键词语的解读。 ;2．图示城市的功能结构和形态与实际情况相符的是;2.读图;11参考卷36．图6为世界某区域略图，图中①②③④四地气候资料对应图7中的甲乙丙丁。读图，完成下列问题。 ;（2）、抓住关键信息 一些比较繁杂的图表、曲线图等，引导学生找准突破口，排除干扰的图像和信息非常重要。 一要先看整体，找总体趋势，放弃一些局部变化。 二要找特殊的地方，如最弯曲的，最大、小值等。;11参考卷 37．根据图表，完成下列问题。 图8为我国大陆地区外商直接投资规模时间变化图，表2为2008年广东省和重庆市外商直接投资主要产业投资额比重的比较。; 能力的提高需要反复的训练。通过典型习题的训练，帮助学生养成良好的读题、读图习惯和简洁有效的技巧，达到化繁为简的目的。 要注重对做过的习题的及时复习，通过复习，发现自己读题、读图时容易出现的问题，经常比较、反思自己的读题、读图习惯和良好习惯的差异，从而建立起合理高效的读题、读图模式。;（二）帮助学生构建答题模型;1、常见的题型;2、一些常见的答题模型 （1）地形特征描述 （2）位置描述 （3）等值线分布特征的描述 （4）气候特征的描述 （5）经济发展方向 （6）某种地理事物的意义 （7）某类地理问题的解决措施 。;自然地理环境特征答题模型：;;三、培养学生语言表达的能力;6、要区别表述要求　 　?? （1）、简述：简单扼要叙述，必须把握要点。　　??（2）、简析：简单分析，提出论点即可。??（3）、描述：对事物的外部特征予以描述。??（4）、说明：对原理、成因、规律进行说明。? （5）、分析：对地理事物或现象予以剖析、分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优???与不足，分析事物间的联系等。? （6）、评价：对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，一定要用一分为二的观点。　??（7）、概括：对文字材料或图像内容予以概括要点等。;结语;祝同行们心情舒畅工作愉快