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A Neurological Perspective on SLA Study 新世纪神经学视角下的二语习得研究 贾冠杰 苏州大学外国语学院 Topics 1、二语习得的传统研究 2、二语习得的神经学研究 3、二语习得的继续研究 二语习得的传统研究 （二语习得的主流研究） 语言学 心理学 心理语言学 神经语言学 社会学 语言学视角下的二语习得研究 语言学中不同的理论思路: 1 内在论 内在论十分关注普遍语法在二语习得中是否仍然可及、中介语发展的关键等问题，研究者们对二语习得者差异也有一些新的猜测。 语言学视角下的二语习得研究 2 外在论 外在论指的是功能主义(Functionalism)思路。功能主义的研究重点是真实环境中的语言使用，它认为掌握语言是为了交际，而语言发展也需要交际。二语习得过程就是学习者在交际中创造性地使用二语的过程。 （Saville-Troikel, 2005） 语言学视角下的二语习得研究 语料库语言学 语料库语言学为语言学研究提供了一种全新的研究思路，它以真实的语言数据为研究对象，从宏观的角度对大数量的语言事实进行分析，从中寻找语言使用的规律。语料库语言学从一个新的角度揭示自然语言的复杂性(杨惠中，2002)。 心理学视角下的二语习得研究 心理学思路的研究重点在于二语习得过程。同时，还研究年龄、性别、语言学能、学习动机、认知方式、性格以及学习策略等