2.1声音的件产生与传播.pptVIP

第一节 声音的产生与传播 1、声音的产生 1、声音的产生 1、声音的产生 1、声音的产生 1、声音的产生 1、声音的产生 1、声音的产生 2、声音的传播 2、声音的传播 2、声音的传播 2、声音的传播 3、声速 3、声速 3、声速 科学世界 作业 课本P31动手动脑学物理第3题、第5题 《简易通》第二章第一节P13—P16 周二交作业本和《简易通》（先填后校对） 欣赏音乐《我的歌声里》，思考声音是怎样产生的？ 1、声音是由物体振动产生的。振动停止，发声也停止。 2、正在发声的物体叫做声源。 实验1 敲击音叉，思考一下问题： 1、是否听到声音？ 2、是否观察到音叉在振动？ 3、有什么办法可以知道音叉是否在振动？ 采取办法把音叉的振动放大，便于观察 方法一：用乒乓球靠近发声的音叉； 方法二：将发声的音叉放入水中； 桌面的振动，在发声物体表面撒一些碎纸屑 说明发声的物体在振动 对比两次听到的声音 说明振动停止，发声也停止 是不是只有固体才能振动发声，气体、液体能不能振动发声？ 液体振动发声：泉水叮咚、雨声··· 气体振动发声：笛声、箫声、哨子声··· 声源可以是固体、液体或气体 常见的发声方式 蟋蟀：翅膀相互摩擦而振动发声 蝉：腹部的两个鼓膜振动发声 鸟：鸣管振动发声 蚊子、蜜蜂、苍蝇：翅膀振动发声 弦乐器（小提琴、二胡、琵琶等）：弦的振动发声 管乐器（笛子、箫等）：管内空气柱振动发