2018年健康领域体育小班教案.docVIP

健康领域体育小班教案 　　健康领域体育小班教案 　　篇一:小班健康《好玩的球》教案 　　小班健康《好玩的球》 　　一、活动目标: 　　1、 能单手拍球，传递球， 　　2、体会球类体育游戏的快乐，喜欢进行集体体育游戏。 　　二、活动准备:皮球。 　　三、活动过程: 　　(一) 准备部分:玩球 　　幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。 让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。 　　(二)基本部分:传球游戏。 　　1、把幼儿分成两组，教师讲述规则、示范:现在每一个组有一个球，从第一个小朋友开始，每个小朋友先从自己的头顶传球给下一个小朋友，后面的小朋友要集中注意力接球，前面一个小朋友要确定后面一个小朋友接到球了才能松手。接到球以后再接着传给下一个小朋友。 　　2、试玩一遍。结束后总结问题。 　　3、正式比赛。2-3遍。 　　(三)结束部分:放松运动。刚才我们都玩累了，那就让我们 　　一起来放松放松吧～敲敲腿，敲敲手臂，呼吸放松。 　　篇二:小班健康教案 拍拍手拍拍腿(体育) 　　拍拍手拍拍腿(体育) 　　目标 　　1(让幼儿用手拍打身体的不同部位，体验探索活动的乐趣，发展幼儿对节奏和花样变化的适应能力。 　　2(激发幼儿的创造力，使幼儿体验各种身体姿势和拍打身体各部位的感受。 　　准备 　　录音机、录音磁带(节奏感较强的儿童音乐、包括2/4拍和3/4拍的节奏)。 　　过程 　　1(听音乐，随着音乐的节奏自由拍打身体的各个部位。如，手掌、手背、手臂、脚、腿、膝盖、腹部、胸部等(不能用力过大)。 　　2(幼儿自由选择不同姿势的拍打动作，看谁的花样多。例如拍手掌:在胸前拍、在头顶上拍、在身后拍、在头侧拍、在腿下拍、在胯下拍，等等。 　　3(拍打的次数和节奏，应遵循由易到难的原则。如，拍一下、连拍两下、连拍三下、弱拍与强拍交替进行、拍一下与拍两下交替，等等。 　　4.幼儿可以在拍打间隙做一些其他动作，使拍打过程中身体变化更加丰富多样。例如，在拍打间隙做跑的动作、自己转圈动作或 　　跳的动作，让幼儿自己想象和创造。还可以配合儿歌做动作，如:拍拍小手拍拍肩，绕着自己跑一圈;拍拍小手点点头，学着兔子蹦蹦跳。 　　建议 　　1(对于年龄较小的幼儿，开始时教师可带领他们一起做同样的动作，以后逐渐让他们自由发挥。根据幼儿的实际水平确定活动难度。 　　2(幼儿可以边拍边说出被拍打身体部位的名称。 　　3(教师可用铃鼓的不同节奏来表示何时拍打身体或拍打的不同类型。(完) 　　(转自:wWw.bdF 千 叶帆 文摘:健康领域体育小班教案)篇三:小班户外健康教案-《我会滚皮球》 　　小班户外健康教案:《我会滚皮球》 　　一、活动目标: 　　1、学习滚球的方法，提高手眼协调能力。 　　2、产生玩球的愿望和兴趣。 　　二、活动准备: 　　与幼儿人数相同的皮球若干。 　　三、活动流程 　　1、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。 　　宝宝，你喜欢玩玩具吗,你都玩过什么玩具,(请幼儿自由回答)明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一 　　起玩吧～ 　　2、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么,(出示皮球)你想不想玩啊,(教师发皮球，一人一个)～提问:(1)宝宝，你的皮球是什么颜色的,(2)皮球上有什么图案, 　　3、皮球宝宝还有好多的本领呢～咱们一起来玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本领～ 提问:你是怎样玩皮球的,(1)拍球:请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高～”皮球为什么能跳起来,(因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的)与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来(用打气筒充气) 　　(2)拍接球:拍一下皮球，再用手接住。 　　(3)滚皮球:请两个小朋友一组滚皮球，边说儿歌:“对准你滚过去，对准滚过来～” 皮球为什么会滚, 　　(4)地面转球:一只手转动球(原地转球、两腿间转球、转球走) 　　总结:皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动～ 　　4、宝盒取“宝” 　　宝宝玩了会皮球累了， 今天老师还带来了一个宝盒，里面也有玩具，你来猜猜是什么, 老师请几个小朋友来摸一摸:儿歌“宝盒宝盒魔力大，里面到底装有啥,请你快来摸摸 它～”教师边说儿歌幼儿边摸出玩具:排球、篮球、足球，请小朋友说出名字，并说一说怎样玩～ 　　四、活动结束: 　　现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧～ 　　 本文档来源于第一文库网：/news/6CD5F482201F8C48.html