山东省临沂市蒙阴县第四中学九年级政治全册 第九课 高擎民族精神的火库炬课件 鲁教版.pptVIP

高擎民族精神的火炬 面对世界范围各种思想文化的相互激荡，作为社会主义国家，应坚持什么思想才不会被资本主义所吞噬？  开拓创新精神：创新是一个民族的灵魂，是国 家兴旺发达的不竭动力。 公平意识：良好的合作需要公平，公平有利于 社会稳定。 规则意识：遵守规则是人类社会生活正常进行 的前提和保证。 参与意识：当今世界日渐成为“地球村”，交流 合作日益频繁。 学校弘扬和培育民族精神的活动形式？ 1、通过黑板报、宣传栏等宣传体现民族精神的典型人物及事迹。 2、定期播放爱国主义教育影片。 3、组织参观爱国主义教育基地。 4、定期开展青少年读书活动。 5、组织校园优秀师生评选活动。 6、开展“讲文明、有礼貌”宣传周活动等。 7、开展“弘扬民族精神”为主题的知识竞赛、演讲比赛、征文活动等。 1、以积极的态度，自觉接受民族精神的教育。 2、在学校生活中，积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动。 3、在日常的生活中，树立爱国主义思想，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质，以实际行动弘扬和培育民族精神。 青少年 阅读历史文化读物，感悟民族精神。 * 1、亲仁善邻，国之宝也。 2、愚公移山 精卫填海 3、位卑未敢忘忧国。 4、克勤于邦，克俭于家。 5、兄弟齐心 其力断金 爱好和平 自强不息 爱国 勤劳勇敢 团结统一 下面的行为是爱国主义的表现吗？ 提倡理性爱国， 反对民族主义情绪！ 第二框 高擎民族精神的火炬 1、我国的社会主义现代化建设包括哪些内容？ 2、民族精神和文化建设之间的关系是怎样的？ 3、发展社会主义先进文化的含义是什么？根本任务是什么？ 4、怎样弘扬和培育民族精神？（原则） 5、青少年怎样弘扬和培育民族精神？ 自主学习教材P104——109： 社会主义现代化建设包括： 经济建设、政治建设、 文化建设、社会建设等 一、在文化建设中弘扬 和培育民族精神 文化建设 重要任务 促进 弘扬和培育民族精神 中央电视台每年都举办感动中国人物评选，这属于现代化建设哪一方面的内容？为什么要开展这项活动？ 社会主义先进文化是：发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 社会主义先进文化的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 1、必须坚持这个“主心骨”的指导 科学发展观 弘扬和培育民族精神要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导 深入贯彻落实科学发展观，这是进行文化建设的“主心骨” 孔子，中国伟大的思想家、教育家。 。 万象更新 弘扬和培育民族精神就要充分发扬一切中国文化。 判断：（ ） 理由： 错误 弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀文化传统。 弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘优秀传统文化遗产。 取其精华，弃其糟粕。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 公则生明，廉则生威。 　 人不为己，天株地灭。 克勤于国，克俭于家。 君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。 中华文化是优秀文化，我们应该弘扬中华文化而拒绝一切外来文化。 判断：（ ） 理由： 错误 （1）弘扬和培育民族精神，必须充分发掘中华民族的优秀文化遗产。 （2）弘扬和培育民族精神还必须汲取世界上其他民族的优秀文化营养。 我们应学习…..（国）的….. 到韩国旅游，经常会发现很多广告牌上，甚至不少商品的包装上都印着“身土不二”四个字。这四个字是韩国人的立身之本和座右铭，是多少年来他们那种强烈的民族意识和爱国热情浓缩而成的。所谓“身土不二”，简单的解释就是“生为韩国人，死为韩国鬼。”但韩国人又把它“发扬光大”了：农庄主认为，这四个字就表示我们种的粮食是最好的，别人的比不了；城里居民认为，自己国家生产出来的东西是最好的，发展自己的民族产业才是立国之本。 有这样一群年轻人，他们对于我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧集……于是这样一群爱好相投的人群便有了一个固定的称谓——哈日(韩)族。（“哈”源于台湾青少年文化的流行用语，意指“非常想要得到，近乎疯狂程度”）曾经有不少学者担忧地表示：“孩子们‘哈’西洋和东洋也并不是什么大事，然而，如果‘哈’多了，全民都‘哈’了，那我们民族文化的传承就成问题了。” 弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。 新时期，弘扬和培育民族精神，最重要的是要充分挖掘中