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拿什么吸引你，我的孩子 绵阳外国语学校 朱清光 一、独到的教学技巧，让学生学得快乐。 二、精妙的教学设计，让学生学得轻松。 首先，设定简单明确的教学目标。 二、精妙的教学设计，让学生学得轻松。 其次，要有简约清晰的教学思路。 《老人与海鸥》教学流程 一、读课文，从课题的角度概括文章内容。 老人精心地喂养海鸥， 海鸥悲痛地悼念老人。 《老人与海鸥》教学流程 三、学习第一部分，体会老人对海鸥的爱。 《老人与海鸥》教学流程 四、学习第二部分，体会海鸥对老人的深厚情谊。方法 同上，引导学生自主阅读，交流汇报。 《老人与海鸥》教学流程 五、揭示主题。给课题加上一组关联词，并 谈谈对课文的理解。 三、生动的教学形式，让学生学得有趣。 1、真情朗读。 三、生动的教学形式，让学生学得有趣。 《为了五美元的礼物》 质疑范例 《为了五美元的礼物》 质疑范例 《为了五美元的礼物》 质疑范例 《为了五美元的礼物》 质疑范例 三、生动的教学形式，让学生学得有趣。 3、勇当老师。 四、务实的训练方法，让学生学  得有效。 4、概括课文内容 4、概括课文内容 5、读说式理解课文： 观点—读文—解析—结论。 五、合理的资料补充，让学生学得广博。 医生越