九年级数学下27.1 图形的相似.ppt

基础训练 练习： ⑴如图1，则x= ，y = ，α= ； ⑵如图2，x= . ╯ 800 ╰ 650 ╯ 800 ╮ 1250 α ╭ 3 6 x y 图1 3 5 30 20 15 x 图2 2.5 1.5 900 22.5 相似图形 ——相同形状的图形 利用相似放大或缩小图形 判断两个图形是否相似 相似多边形 特征 识别 对应角相等 对应边成比例 相似多边形的特征和识别： * 初中数学资源网 * * * * 初中数学资源网 * * * * * * * * * * §27.1 图形的相似 请观察下面几组图片 上下两张图片有什么关系? 探索 观察 日常生活中我们会看到形状相同、大小不一定相同的图形，在数学上，我们把具有相同形状的图形称为相似形 归纳： 形状、大小都相同的图形称为全等图形。 全等图形： 注：全等图形是相似图形的特殊情况。 图形的相似具有传递性； 图形 A 图形 B 图形 C 如果图形Ａ与图形Ｂ相似，图形Ｂ与图形Ｃ相似， 那么图形Ａ与图形Ｃ相似。 下列各组图形相似吗? (1) (2) (3) 练一练 放大镜下的图形和原来的图形相似吗？ 放大镜下的角与原图形中角是什么关系? 你看到过哈哈镜吗？哈哈镜中的形象与你本人相似吗？ (A) (B) (C) 两两相似的几何图形 说说你的方法 归纳：如何画放大或缩小图形？ （1）先取定一个点； （2）任何一个相应的部分都放大或缩小相同的倍数。 A` B` C` 把三角形ABC放大到原来的两倍（要求：放大后的顶点在格点上）。 画一画 八年级 数学 C` B` A` D` 把四边形ABCD放大1倍（要求：放大后的顶点在格点上）。 练一练 如下图的左边格点图中有一个四边形，请在右边的格点图中画出一个与该四边形相似的图形。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 动动手 观察下列图形，哪些是相似形？ （12） （13） ⑴ ⑵ ⑶ （7） （9） （8） ？ （14） ⑷ ⑹ ⑸ ？ （10） （11） 观察下面的图形（a）～（g），其中哪些是与（1）（2）或（3）相似的？ A B D F 　　两个相似的平面图形之间有什么关系呢？为什么有些图形是相似的，而有些不是呢？相似图形有什么主要特征呢？ 合情猜测 如果两个图形相似，它们的对应边、对应角可能存在某种关系. 探索一 图中两个四边形是相似形，仔细观察这两个图形，它们对应边之间存在怎样的关系？ 对应角之间又有什么关系？ 探索二 再看看图中两个相似的五边形，是否 与你观察所得到的结果一样？ 形成认识： 1.相似多边形的特征： 对应边成比例，对应角相等. 符号语言（以四边形为例）： ∵四边形ABCD∽四边形A′B′C′D′ （相似多边形的对应边成比例，对应角相等） 形成认识 2、两个相似多边形对应边的比也叫做这两个多边形的相似比. 3、相似多边形的识别： 　　　如果两个多边形对应边成比例，对应角相等，那么这两个多边形相似. 下图是两个等边三角形，找出图形中的 成比例线段，并用比例式表示. 两个任意三角形是相似图形吗？ 两个任意等腰三角形呢？ 例1 在如图所示的相似四边形中, 求未知边x、 y的长度和角度a的大小． 解：由于两个四边形相似，它们的对应边成比例，对应角相等，所以 解得 x＝31.5，y＝27 a ＝360°－(77°＋83°＋117°)＝83° 1. 在比例尺为1：10 000 000的地图上，量得甲、乙两地的距离是30cm，求两地的实际距离 设两地的实际距离为x x = 300000000 x = 3000千米 答： 甲，乙两地的实际距离为30000千米 解： 2. 如图所示的两个三角形一定相似吗？为什么？ 10 5 5 10 不 一 定 相 似 3. 如图所示的两个五边形相似，求未知边a、b、 c、d的长度． 5 3 2 c d 7.5 b a 6 9 解:由图示: 可知两图形的相似比为: ∴ b = 4.5 a = 3 c = 4 d = 6 基础训练 填空： (1)等腰三角形两腰的比是________； (2)直角三 角形斜