部编版九年级下册历史第3课课件.ppt

角色对话 北方工厂老板汤姆：你们老是把我们急需的棉花运到英国去卖！ 南方种植园主杰瑞：谁叫你们出不起更高的价钱？ 北方工厂老板汤姆：你们老是进口英国货，我们的产品没市场！！ 南方种植园主杰瑞：英国货，物美价廉哪！ 北方工厂老板汤姆：我的新工厂严重缺人！给可怜的奴隶自由吧！ 让他们来我这儿工作！ 南方种植园主杰瑞：解放了黑奴谁给我干活？你敢动奴隶制， 我就跟你拼了！！ 原料 市场 劳动力 * 18年 材料分析 1820 1830 1840 1850 1860年 4 3 2 1 黑人奴隶的增加(单位:百万) 1810-1860年,工业总产值增长了近9倍,居世界第四位.南方的奴隶主使用大量黑人奴隶做劳动力,种植棉花和烟草,将棉花等大量的工业原料销往英国并换回英国廉价的工业品。北方为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输入；南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品，反对提高关税。 问题：南方种植园经济的发展对北方资本主义经济的发展产生了怎样的不利影响？ 南方的奴隶制种植园经济严重阻碍着北方资本主义的发展。 * 18年 材料分析 美国的宪法规定国会中的参议院由每州派2名代表组成。内战前自由州有19个,蓄奴州有16个。对美国西部新增加的土地，北方主张禁止奴隶制度，建立自由州，发展资本主义，南方则力图扩展奴隶制度，建立新的蓄奴州， 南部 北部 西部 南北方矛盾的焦点：奴隶制的废存 由此推断，美国内战爆发的根本原因是什么？ 南方奴隶制种植园经济阻碍了北方资本主义经济发展 * 18年 北方有些有识之士坚决主张废除奴隶制，开展废奴运动。他们揭露奴隶制的的罪恶，积极帮助黑人努力逃往北方 * 18年 亚伯拉罕·林肯 （1809年－1865年） 林肯出生在肯塔基州一个贫困家庭。他形容自己的童年生活“是一部贫穷的简明编年史”。他做过木工、店员、乡村邮务员等。因为贫困,林肯几乎没受过正规教育,但是他刻苦自励,勤学自修,成为律师,担任过州和联邦的议员。 林肯同情黑人奴隶,痛恨奴隶制度,但他不同意采取过激的方式,激化南北矛盾,引起国家的分裂。他主张用和平的方法,逐步限制奴隶制,最终达到废除奴隶制的目的。 二、内战爆发 * 18年 “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不希望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。联邦必须而且将会得到保留。”　 林肯同情黑人奴隶，反对奴隶制度，但担心如果处理不当，会激化南北矛盾，造成国家分裂。所以他不主张立即废除奴隶制，而是逐步限制奴隶制的发展。 * 18年 战争的导火线、时间、挑起者分别是什么？ * 18年 根据图表谈谈你对战争结果的预测，并说明理由 项目 北方 南方 人口（1860年） 2200万 900万（约350万黑人奴隶） 军队人数（至1865年） 150万 100万 工业产量（1860年） 91% 9% 铁路里程（1860年） 3.2万英里 9000英里 海军（至1865年） 700艘 少数快船 人心向背 人民支持 不得人心 * 18年 战争初期出现了什么局面？为什么会出现这种局面？ 林肯政府采取了什么措施扭转了这一局面？ * 18年 转折： 颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 * 18年 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... * ... 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第3课 美 国 内 战 * 18年 1.了解美国内战发生的背景，知道南北方矛盾的焦点和美国内战爆发的根本原因。 2.了解内战初期的战争情况，知道林肯为扭转战局采取的措施。 3.掌握美国内战的影响，正确认识和评价林肯在美国历史上的作用。 * 18年 美国独立战争 美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。 扫除了障碍：英国的殖民统治 美国资本主义发展面临的有一障碍是什么？如何让解决的？ * 18年 1783年英国承认美国独立时的领土 1803年从法购得 1810-1819从西班牙夺取 1842-1846取自英国 1845吞并 1848年从墨西哥夺取 1853年从墨西哥购买 1867年从俄国购买 1898年吞并 美国领土扩张 到19世纪中期，美国版图扩大，已经成为东临大西洋、西临太平洋的大国。 * 18年 西进运动