北师大版小学一年级上册美术教案.docVIP

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  • 2018-12-25 发布于重庆
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北师大版小学一年级上册美术教案

第一单元 你、我、他 单元概述: 学生从幼儿园走入小学,来到一个新的环境,老师需要帮助他们尽快的熟悉环境和认识身边的人,解除他们的焦虑和恐慌。同时进行集体主义教育,加强同学间的交往,懂得互相关心、互相帮助。通过介绍自己和欣赏画像,在歌曲的伴奏下完成简单的绘画任务。 课时安排:6课时 课题一 你 我 他 教学目标: 1、有趣的节奏游戏中,新同学们互相介绍自己,彼此熟悉。 2、初步学会演唱歌曲《你、我、他》,在歌曲旋律的伴奏下,学生自由表演、交往,懂得互相关心、互相帮助。 3、学生能用自己的双手表现出不同的手影,启发学生发挥想像创编出各种手影。 4、过了解十个手指之间的密切关系,从而深化同学们之间的和谐关系,加深友谊。学会演唱歌曲《巧巧手》。 5、将手形的轮廓概括成具体形象并进行平面装饰,发展学生形象思维的能力。通过手形添画的练习,锻炼学生对形象的观察、想象能力。 6、通过观察,画出自己的画像,培养学生观察力和表现力。 7、为朋友画像,回忆自己和好朋友在一起时的美好时光,增进友谊,培养团结友爱的思想感情。 8、能恰当地运用颜色、线条画出朋友的画像或者自己和朋友在一起时的美好情景。 教学准备: 可以用来敲击节奏的事物,彩色的纸,一棵画好的大树 课时安排:2课时 第一课时 教学内容: 1、新同学互相介绍,彼此逐渐熟悉。 2、学习歌曲《你、我、他》。 教学目标: 1、在有趣的节奏游戏中,新同学们互相介绍自己,彼此熟悉。 2、初步学会演唱歌曲《你、我、他》,在歌曲旋律的伴奏下,学生自由表演、交往,懂得互相关心、互相帮助。 3、欣赏著名画家和小朋友的自画像,鼓励学生自己动笔为自己画像。 教具准备: 录音机、歌曲《快乐的一天》、响板、自画像作品 课型: 造型表现 教学过程: 组织教学,做好课前准备。 新授: 一、演一演。 1、学生听音乐《快乐的一天》,在动听乐曲的伴奏下,进教室。 2、学生随音乐做动作。 二、说一说。 1、教师说: 教师组织学生坐好后,手拿响板,打节奏介绍自己: 同学们好,大家好,我是你们的新老师, 我姓赵,初次见面请关照。 我爱唱,我爱跳,艺术课程我来教。 艺术课,真有趣,音乐、美术在一起, 有舞蹈,有戏剧,唱歌、跳舞、做游戏, 你也来,我也来,做个小小艺术家。 3、学生说: 刚才老师做了自我介绍,可同学们我还不认识呀,你们也像老师这样来个自我介绍好吗? 学生的介绍不要复杂,简单的一、两句话即可。 (1)请一名学生做自我介绍。 如果学生的节奏好,介绍清楚、简单,教师应该及时表扬和鼓励,如果学生的介绍没有节奏性或者太复杂,教师适当指导。 X X X X | X 0 | X X X X | X 0 || 我 叫 李 晓 东, 小 名 叫 冬 冬。 X X | X X X | X X X X | X — || 李 洁 是 我 名, 谢 谢 记 住 我。 (2)同学之间互相介绍。 打乱座次与顺序,学生自由介绍。 (3)说一说你是怎样介绍自己的。 请学生说一说刚才是怎样介绍自己的。 对有创造性的介绍教师及时表扬和鼓励。 (可以送给学生一个最甜的微笑、一段动听的乐曲或者一首歌。) 三、做游戏。 “我们大家都互相认识了,那么从今天开始我们就是好朋友了。下面让我们一起合作一个小游戏好吗?游戏的名字是《小鸡小鸡》。” “小鸡怎样叫?”“小鸡怎样走?”“请你根据老师歌词的演唱,来表演一只小鸡好吗?” 1、教师弹奏钢琴、演唱,学生填词演唱、表演。 2/4 1 3 1 3 | X X X | 3 5 3 5 | X X X | …… 小 鸡 小 鸡 叽 叽 叽, 到 处 走 走 叽 叽 叽 …… 2、变化游戏。 教师随着学生的熟悉,歌词也随着发生变化,“两只小鸡”“三只小鸡”……训练学生的反应能力,在游戏中尝试合作的乐趣。 3、总结: 你们玩地高兴吗?你是怎样很快地找到朋友的?如果只有一个人的努力行吗?在我们的每个同学的心中,除了有“我自己”,还应该有“你”和“他”,我们大家在一起才是一个完整的集体,才有快乐,有欢喜。 四、唱一唱。 复习巩固音乐课学习的歌曲《你、我、他》 1、师生共同有感情地朗读歌词。 教师注意用较慢的速度朗读儿歌,要让学生听清楚,使之感受你、我、他的关系。 2、演唱,采用听唱法 3、你能跟着歌曲的旋律演唱并表演吗?和你小组的同学一起拍着手演唱这首歌曲(三

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