终极高考放缩法(广东高考掌握这三种方法就可以了).docVIP

来自传说的高中数学群 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 一 利用重要不等式放缩 1.均值不等式法 例1 设求证 例2 已知函数，若，且在[0，1]中在上取得最小值为，求证： 例3 已知对对都成立，证明（无理数）（提示：用二项放缩来放缩） 简析 ， 即 二 部分放缩 例4 设求证： 例5 设数列满足，当时证明对所有 有； 三 添减项放缩 例6 设，求证.（考虑二项放缩） 例7 设数列满足 （Ⅰ）证明对一切正整数成立；（Ⅱ）令，判定与的大小，并说明理由 例8 数列满足① （1）证明 （2）若去掉①条件，请证明 四 分项讨论 例9 已知数列的前项和满足 （Ⅰ）写出数列的前3项； （Ⅱ）求数列的通项公式； （Ⅲ）证明：对任意的整数，有 答案 1、解析 此数列的通项为 ，， 即 注： = 1 \* GB3 ①应注意把握放缩的“度”：上述不等式右边放缩用的是均值不等式，若放成则得，就放过“度”了！ = 2 \* GB3 ②根据所证不等式的结构特征来选取所需要的重要不等式，这里 其中，等的各式及其变式公式均可供选用。 请把n=1写出来 2、简析 4、解析 又（只将其中一个变成，进行部分放缩），， 于是 解析 用数学归纳法：当时显然成立，假设当时成立即，则当时，成立。 利用上述部分放缩的结论来放缩通项，可得 6、简析 观察的结构，注意到，展开得 ， 即，得证. 7、法1 用数学归纳法（只考虑第二步） ； 法2 则 8、简析 将问题一般化：先证明其加强命题用数学归纳法，只考虑第二步： 因此对一切有 9、简析 （Ⅱ） ； （Ⅲ）由于通项中含有，很难直接放缩，考虑分项讨论： 当且为奇数时 （减项放缩），于是 = 1 \* GB3 ①当且为偶数时 = 2 \* GB3 ②当且为奇数时（添项放缩）由 = 1 \* GB3 ①知由 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ②得证。