浙江理工大学计算机组成原理课程设计报告.docVIP

计算机组成原理课程设计 报告 (2013/2014第二学期------第19周) 指导教师：许建龙 张芳 班级：12计科2班 姓名： 学号： 计算机组成原理大型实验任务书（计算机12级1、2、3班和实验班） 实验目的： 深入了解计算机各种指令的执行过程，以及控制器的组成，指令系统微程序设计的具体知识，进一步理解和掌握动态微程序设计的概念；完成微程序控制的特定功能计算机的指令系统设计和调试。 实验说明： 要进行这项大型实验，必须清楚地懂得： TEC-2机的功能部件及其连接关系； TEC-2机每个功能部件的功能与具体组成； TEC-2机支持的指令格式； TEC-2机的微指令格式，AM2910芯片的用法； 已实现的典型指令的执行实例，即相应的微指令与其执行次序的安排与衔接； 要实现的新指令的格式与功能。 实验内容： 选定指令格式、操作码，设计如下指令： 把用绝对地址表示的内存单元A中的内容与内存单元B中的内容相加，结果存于内存单元C中。 指令格式：D4××，ADDR1，ADDR2，ADDR3 四字指令（控存入口100H） 功能： [ADDR3]=[ADDR1]+[ADDR2] 将一通用寄存器内容减去某内存单元内容，结果放在另一寄存器中。 指令格式：E0 DR SR，ADDR （SR，DR源、目的寄存器各4位）双字指令（控存入口130H） 功能： DR=SR - [ADDR] 转移指令。判断两个通用寄存器内容是否相等，若相等则转移到指定绝对地址，否则顺序执行。 指令格式：E5 DR SR，ADDR 双字指令（控存入口140H） 功能： if DR==SR goto ADDR else　顺序执行。 设计：利用指令的CND字段，即IR10~8，令IR10~8=101，即CC=Z 则当DR==SR时Z=1，微程序不跳转，接着执行MEM PC（即ADDR PC） 而当DR!=SR时Z=0，微程序跳转至A4。 实验要求： 根据内容自行设计相关指令微程序；（务必利用非上机时间设计好微程序） 设计测试程序、实验数据并上机调试。 设计报告内容：包括1、设计目的2、设计内容3、微程序设计（含指令格式、功能、设计及微程序） 4、实验数据（测试所设计指令的程序及结果）。（具体要求安最新规范为准） 大型实验报告必须打印成册，各班班长收齐大型实验报告于19周星期五前，交张芳老师办公室。 上机时间安排： 2014计算机组成原理课程设计安排如下：（第十九周） (地点:10-413和414机房) 时 间 星 期 9：00---12：00 1:00---4:00 17:30—20:30 备 注 星期三 6月25日 12计算机（1）12计算机（2）12计算机（3） 电信实验班 星期四 6月26日 12计算机（1）12计算机（2）12计算机（3） 电信实验班 12计算机（1） 12计算机（2） 12计算机（3） 电信实验班 星期五 6月27日 12计算机（1）12计算机（2）12计算机（3） 电信实验班 12计算机（1）12计算机（2）12计算机（3） 电信实验班 备注：1.各班每2人一组,可自由组合但要固定,各班班长将各组组号及学生名单于第一次上机时上报指导教师； 2.各班学生须严格按照规定的时间上机,不得无故缺席、迟到早退，指导教师会严格考勤。 指导教师： 许建龙、张芳 2014年6月18日 计算机组成原理课程设计实验报告 一、目的和要求 深入了解计算机各种指令的执行过程，以及控制器的组成，指令系统微程序设计的具体知识，进一步理解和掌握动态微程序设计的概念；完成微程序控制的特定功能计算机的指令系统设计和调试。 二、实验环境 PC机与TEC-2机模拟程序 三、具体内容 (一) 把用绝对地址表示的内存单元A中的内容与内存单元B中的内容相加，结果存于内存单元C中。 指令格式：D4××，ADDR1，ADDR2，ADDR3 四字指令（控存入口100H） 功能： [ADDR3]=[ADDR1]+[ADDR2] 微程序： (1)PC→AR,PC+1→PC 0000 0E00 A0B5 5402 当前程序计数器内容送地址寄存器，为读取第一个操作数地址做准备；程序计数器指向下一单元地址 B55----------------------------------------------------------------------------------------------------------------B0 0000 0000 00