身有伤 贻亲忧教案.docVIP

第 期第 课时 日期： 备课人： 签到学生数： 教学课题：孝敬父母 教学内容：身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 教学目的：教育孩子保护自己的身体不要让父母担忧；更不要做有损德行的事，让父母 蒙羞。 教学难点：身有伤 贻亲忧 教学重点：德有伤 贻亲羞 教学方法：引导、互动的教学方法 教学道具：短片、图片 教案： 1.组织教学（见上课流程）：见附录 2.复习检查： 分享上节课布置的《弟子规》行为实践作业完成情况； 抽背《弟子规》（背得好的可获‘读经奖’） 3.新课进行： 出示课题：今天我们继续讲《弟子规》的“入则孝篇”，也就是如何孝敬父母。 引入：小朋友，老师想先问一个问题，大家有没有生过病？……没错，我们大家都生过病。那生病的时候，谁最为我们担忧呢？……是的，爸爸妈妈。他们焦急，坐立不安，始终想着：“我的孩子什么时候才能好转啊！如果能代替他受苦，我宁愿自己生病！”是不是这样？……好，那么我们今天学习的颂词呢，就和这个有关。 出示内容：身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 读偈颂： 范读； 仿读（教读）； 品读。 讲解句义： 这句颂词是什么意思呢？“伤”就是身体受伤，或者有病痛了，“贻”就是遗留，也就是牵挂的意思，“忧”就是忧心。“身有伤，贻亲忧”，就是说当我们身体受到伤害时，最担心的莫过于父母，他们会忧心忡忡、牵肠挂肚。 那“德有伤，