沪教版小学四年级语文第一学期夏日绝句_课件1.pptVIP

夏日绝句 【宋】李清照 一、解诗题，知诗人 李清照： （1084年—1155年）， 号易安居士，汉族，齐州章丘（今山东章丘）人。宋代（两宋之交）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。 夏日绝句 　［宋］李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 夏日绝句 【宋】李清照 　 生当作人杰， 　死亦为鬼雄。 　至今思项羽， 　 不肯过江东。 人杰：人中豪杰。 亦：也。 鬼雄：鬼中的英雄。 项羽：秦末人，曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚霸王。后被刘邦打得大败，突围至乌江，自刎而死。 二、抓字眼，明诗意 夏日：夏天 项羽 乌江自刎 诗句理解 活着应该做人中的豪杰，死后也应该 做鬼中的英雄。 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 直到今天人们还在思念项羽，佩服他在惨遭失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。 1.这首诗中李清照用了两个词语赞颂项羽的英雄气概，找到了吗？ 人杰： 鬼雄： 人中的豪杰。 鬼中的英雄。 舍生取义 夏日绝句 　［宋］李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 夏日绝句 　［宋］李清照 生 当 作 人 杰， 死 亦 为 鬼 雄。 至 今 思 项 羽， 不 肯 过 江 东。 三、多诵读，悟诗情 诗人在什么样的社会背景下写了这首诗？ 抒发了作者什么样的情感？运用了什么写作手法？ 金兵南下，宋军节节败退，逃到洛阳。南宋君臣苟安偷生，人民生活困苦。 抒发了作者对南宋王朝君臣苟且偷安的谴责之情，表达了作者忧国忧民的爱国情怀。 运用了借古讽今的写作手法。 《夏日绝句》的作者是（ ）的（ ），采用了（ ）表现手法。赞颂项羽（ )，抒发了作（ ）之情，表达了诗人（ ） 宋朝 李清照 借古讽今 舍生取义的英雄气概 对南宋统治者的苟且偷生的谴责 忧国忧民的爱国情怀