文学理论教程第四章带叙事性作品.pptVIP

第四章 叙事性作品 本章要点 一个故事，不同的叙述产生不同的意义；在不同的语境中解读不同的意义；因此，我们要研究，作者讲什么，为什么这样讲，读者为什么会这样理解？ 叙事研究，就是研究叙事本身。 本章提示 这一章的内容是以叙事学的方法分析叙事性作品，具有较强的操作性、实践性，要更多地注意将这些分析方法应用于作品分析。 教材中所介绍的内容较为简略，可参阅叙事学的有关著作。 罗钢：《叙事学导论》，云南人民出版社，1994 特伦斯·霍克斯：《结构主义和符号学》，上海译文出版社，1987 格雷马斯：《结构语义学》，北京：三联书店，1999 巴赫金：《陀斯妥耶夫斯基诗学问题》《巴赫金全集》河北教育出版社，1998 第一节 叙事界定 一、叙事理论与叙事学 叙事，就是讲故事。 叙事理论，研究如何讲故事。 叙事学，是在结构主义理论基础上建立起来的叙事理论。 文学叙事，以虚构的话语讲出“故事” 中外传统叙事理论 亚里士多德《诗学》 贺拉斯《诗艺》 金圣叹的小说、剧本评点 以人物、情节、环境三要素为中心 叙事学(narratologie /narratology)的产生 叙事学产生的标志性事件： 普洛普概括出俄国民间故事的31个恒定“功能” 列维-斯特劳斯开启法国叙事学研究 叙事学 20世纪60年代法国出现大量关于叙事作品结构分析的尝试，包括以格雷马斯为代表的神话分析、以布雷蒙德为代表的民间