青岛版小学六年级上册数学分数四则混合运算同步教案.docVIP

单元 备 课 单元 中国的世界遗产——分数四则混合运算 课时 10课时 教学 内容 分析 本单元内容是在学生熟悉了整数、小数四则混合运算的运算顺序、分数的意义和四则运算的基础上学习的，是继续学习百分数、比和比例等知识的重要基础。本单元的主要学习内容是:分数四则混合运算和用分数四则混合运算解决稍复杂的实际问题。因此，教师在教学时要注重从学生已有的认知基础和生活经验出发，引导学生在解决问题的过程中，掌握分数四则混合运算的运算顺序，学习解决稍复杂的有关分数问题的策略。 教 学 目 标 1、能结合具体情境，理解和掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能够正确进行计算。会借助线段图，分析稍复杂的用分数四则混合运算解决的实际问题的数量关系，并解决问题。 2、在解决问题的过程中，逐步掌握用分数四则混合运算解决稍复杂实际问题的策略，提高分析问题和解决问题的能力。 3、经历把现实问题转化成数学问题的过程，进一步学习解决数学问题的思想和方法，养成科学探索问题的习惯。 重难 点 分析稍复杂的有关分数问题的数量关系及理解四则混合运算的预算顺序是本单元教学的重点，其中分析稍复杂的有关分数问题的数量关系是本单元教学的难点。 课时安排 信息窗1 2课时 信息窗2 3课时 信息窗3 3课时 我学会了吗 1课时 鸡兔同笼 1课时 课题 分数