冀教版小学三年级语文上册会说话的草_课件1.pptVIP

会说话的草 1.这首小诗主要写了什么？ 2.小草为什么会说话？ 初读感知 仰 yǎnɡ 仰望 卧 wò 卧室 狗 ǒu 小狗 摇 yáo 摇动 须 xū 必须 旁 pánɡ 旁边 扎 zhā 扎根 爬 pá 爬行 肩 jiān 肩膀 棵 kē 一棵 嬉 xī 嬉笑 生字学习 喧 xuān 喧哗 嚷 rǎnɡ 叫嚷 葵 kuí 葵花 壤 rǎnɡ 土壤 第一小节主要写了什么？ 默读第一小节，回答问题。 课文讲解 “我”身旁都有哪些植物？ 写“我”从阳光下走来，仰卧在草坪上。 矢车菊。 狗尾草。 “金灿灿的阳光”，“青青的草坪”，摇曳的“矢车菊和狗尾草”构成了怎样的环境？有什么作用？ 很自然地把“我”带进了大自然。 惬意、悠闲的环境。 第二小节主要写了什么？ 默读第二小节，回答问题。 “我”从哪些植物身上感受到生命的快乐？ 写“我”感受到周围生命带来的快乐。 花、草、叶子…… 突然，我听见花在嬉笑， 听见草在喧嚷， 听见每一片叶子都在 耳边歌唱…… 这句话运用了什么样的修辞手法？有什么作用？ 拟人 写出了身处大自然的怀抱，植物们是那样的健康快乐，尽显生机。 第三、四小节写了什么？表达了作者怎样的感情？ 齐读第三、四小节，回答问题。 写作者把自己想象成一棵会说话的草，表达了对自然的依恋。 双脚变成白色的须根。 作者都